کتاب "تاریخ اجتماعی موسسه تحقیقات و برنامه ریزی علمی و آموزشی تا موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی ایستاده در گذر ایام" توسط دکتر مقصود فراستخواه تالیف و در ۴۸۶ صفحه، به بهای ۳ میلیون ریال توسط انتشارات موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی راهی بازار نشر شد.

به گزارش روابط عمومی موسسه، مولف در بخشی از کتاب چنین بیان کرده است:
تاریخ پژوهی دانشگاه ها و موسسات تحقیقاتی و نهادهای علمی و سیاست سازی در ایران تنها ماجرای ذهنی برای محققان نیست و صرفا ارزش اکتشافی و نظری ندارد بلکه می تواند حاوی ارزش های علمی نیز برای این سرزمین باشد و فضلیت های تازه ای تولید بکند. چرا که هم بر آرشیو دانش ملی می افزاید، هم به روی ابتکارات فراموش شده روشنی می پاشد و آن ها را از کتم گمنامی و ناشناختگی در می آورد و هم شرایط امکان تأمل در خطاهای گذشته و تحلیل داستان شکست ها را برای امروزیان فراهم می کند تا با آزمودن پی در پی آزموده ها، هزینه شکست در پروژه های ملی تا به این مقدار هنگفت نباشد....

این کتاب پنجاه سال تایخ یک نهاد سیاست پژوهی را به روش "تحلیل روایت" و "تحلیل محتوای اسناد و مدارک خاموش و فراموش شده" با رویکرد زمینه کاوی تاریخی بررسی می کند و شش دوره از آن را باز می نماید:
۱.ظهور و شکوفایی ۲.افول و انحلال ۳.فترت و اجاره نشینی ۴.از نو برخاستن ۵.افتان و خیزان در فرود و فراز ۶. در تمنای هویت حرفه ای خویش

کتاب با این عبارت به پایان می رسد: پس بیایید سیمرغی را بجوییم که چون در آن نیک بنگریم در حقیقت همان سی مرغ موسسه است؛ همان خود اصحاب موسسه.

کتاب آمار آموزش عالی ایران سال تحصیلی ۹۷-۱۳۹۶ به همت گروه پژوهش های آماری و فناوری اطلاعات موسسه در ۲۱۷ صفحه، به بهای سه میلیون ریال توسط انتشارات موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی راهی بازار نشر شد.

به گزارش روابط عمومی موسسه این کتاب شامل شش فصل است که در هر فصل آن به بررسی یکی از بخش های نظام آموزش عالی پرداخته شده است. در فصل اول تا فصل سوم آن آمار ثبت نام شدگان، دانشجویان و دانش آموختگان به تفکیک، جنسیت، وابستگی، شیوه آموزشی و... ارائه شده است. در فصل چهارم کتاب آمار آموزشگران دانشگاهی به تفکیک نوع خدمت، مرتبه علمی، جنسیت، وابستگی به تصویر کشیده شده است.
فصل پنجم کتاب شامل آمار کارکنان غیر آموزشی است که به تفکیک مدرک تحصیلی، جنسیت، و وابستگی، ارائه شده است. در فصل ششم، فصل آخر کتاب روند رشد برخی از اقلام آماری در دوره ده ساله بررسی شده است.
جامعه آماری این کتاب، شامل تمام موسسات آموزش عالی کشور که مورد تایید شورای گسترش وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی که در سطحی بالاتر از دیپلم متوسطه دانشجو دارند و به دانش آموختگان خود مدرک دانشگاهی مورد قبول مراجع ذی صلاح اعطا می کنند است.
همچنین در این کتاب، تعاریف و مفاهیم استاندارد مصوب کمیته آمار بخشی علوم تحقیقات و فناوری ملاک عمل بوده است.

• اطلاعات بیشتر...

جدیدترین شماره فصلنامه پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی به صاحب امتیازی موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی و سردبیری دکتر مقصود فراستخواه منتشر شد.

به گزارش روابط عمومی موسسه مقالات زیر در بیست و چهارمین سال انتشار این فصلنامه منتشر شده است: 

• تأملی در فعالیت­های علمی در دانشگاه­ها از نگاه پیر بوردیو، نویسنده: محمد یمنی دوزی سرخابی
• طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی برای نظام آموزش عالی ایران، نویسندگان: سیده مریم حسینی لرگانی، محمد مجتبی زاده
• تحلیل پدیدار شناسانه ادراک و تجربه زیسته اعضای هیات­ علمی و مدرسان دانشگاه فرهنگیان از برنامه درس پژوهی در تربیت معلم، نویسندگان: اسد حجازی، ابوالفضل بختیاری
• تبیین شاخص­های دانشگاه نسل سوم و بررسی دستیابی نظام آموزش عالی به آنها؛ مورد: دانشگاه شهید باهنر کرمان، نویسندگان: زهره میرزایی، اصغر سلطانی، حسین مطهری نژاد
• تحلیل و ارزیابی ریسک­های منابع انسانی در نظام آموزش عالی؛ مورد: دانشگاه آزاد اسلامی لرستان، نویسندگان: احمد قبادی الوار، سید نجم­الدین موسوی، علی شریعت نژاد
• ارائه مدل ساختاری تبیین نیت کارآفرینانه دانشجویان کشاورزی بر مبنای ارزش­های فرهنگی، نویسندگان: امیر افضلی گروه، سید محمود حسینی، احمد رضوانفر

شماره ۸۸ فصلنامه پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی به صاحب امتیازی موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی و سردبیری دکتر مقصود فراستخواه منتشر شد.
 

به گزارش روابط عمومی موسسه در این شماره از فصلنامه علمی پژوهشی "پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی" مقالات زیر منتشر شده است: 

کتاب "پژوهش در آموزش عالی ایران مروری بر پنجاه سال فعالیت پژوهشی موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش" عالی راهی بازار نشر شد.

کتاب "پژوهش در آموزش عالی ایران مروری بر پنجاه سال فعالیت پژوهشی موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی" توسط دکتر غلامرضا ذاکرصالحی تالیف و در۱۱۳ صفحه، به بهای ۴۰۰ هزار ریال  توسط انتشارات موسسه راهی بازار نشر شده است.
به گزارش روابط عمومی موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی، مولف در بخشی از مقدمه چنین بیان کرده اند:

توسعه و ارتقای مطالعات آموزش عالی در سطوح بنیادی، کاربردی و توسعه‌ای رکن اصلی مأموریت مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی را تشکیل می‌دهد. امروزه مطالعات آموزش عالی یک حوزه میان رشته‌ای و چند بعدی است که دارای ریشه‌های آکادمیک و قلمروهای مطالعاتی گسترده‌ای است.

در غرب، دوره مطالعات آموزش عالی از سال ۱۸۹۳ میلادی با ارائه درس «وضعیت و مسایل کنونی آموزش عالی امریکا و اروپا» توسط استنلی هال آغاز شد. اما در دهه‌های اخیر، مقاله شاخص درسل و می‌هیو (Dressel & Mayhew) تحت عنوان «آموزش عالی به عنوان حوزه‌ای مطالعاتی» که در سال ۱۹۷۴ منتشر شد، مجدداً روحی دوباره به این قلمرو علمی بخشید و توسط صاحبنظران دیگری پیگیری شد. در دهه هفتاد، تأسیس رشته‌های آموزش عالی در این حوزه مطالعاتی در دانشگاهها توسعه یافت. به گونه‌ای که اکنون در امریکا بیش از ۱۵۰ برنامه آموزش عالی ارائه می‌شود.

به تدریج با اضافه شدن ذی‌نفعان خارجی بویژه در بخش صنعت و مقامات دولتی و تعامل گسترده دانشگاهها با سایر بخش‌ها، آموزش عالی با مسایل و پیچیدگی‌های بیشتری مواجه گردید و نیاز به توسعه دانش و مهارت در این زمینه افزون شد. اکنون موضوع نقش آموزش عالی در توسعه ملی و مسایلی چون رابطه دانشگاه، دولت و صنعت در صدر مباحث مربوط به توسعه دانش بنیان قرار دارد.

• اطلاعات بیشتر...

کتاب “دانشگاه کارآفرین و کارآفرینی دانشگاهی” به کوشش سید هادی مرجایی عضو هیأت علمی موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی به چاپ رسید.

کتاب محموعه مقالات “دانشگاه کارآفرین و کارآفرینی دانشگاهی” به کوشش دکتر سید هادی مرجائی در ۱۵۸ صفحه، به بهای ۵۰۰ هزار ریال توسط موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی راهی بازار نشر شده است.

• پارادایم کارآفرینی و دانشگاه نسل سوم (کارآفرین): یعقوب مهارتی، احسان سالاری
• مولفه های اکوسیستم کارآفرینی و کارآفرینی دانشگاهی: سید هادی مرجایی
• مروری بر سیاست ها و قوانین کارآفرینی و اشتغال دانش بنیان در ایران: غلامرضا ذاکر صالحی
• دانشگاه و کار،رینی: بررسی پیش برنده ها و بازنده ها: مهتاب پورآتشی
• مسائل و چالش های کارآفرینی دانشگاهی در دانشگاههای ایران

مجموعه گزارش های تخصصی - راهبردی آموزش عالی توسط موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی منتشر شد.

به گزارش روابط عمومی موسسه مجموعه گزارش های تخصصی - راهبردی آموزش عالی به همت معاونت پژوهشی موسسه در حوزه های مختلف آموزش عالی تدوین و منتشر شد.

عناوین این گزارش ها را می خوانید:
 

	گسست و بازپیوست آموزش پزشکی به آموزش عالی یا ادغام آموزش پژشکی در وزارت بهداشت (پژوهشگر: حمید جاودانی حاجی) برای دریافت فایل گزارش اینجا کلیک کنید.
	بررسی تطبیقی ساختار دانشگاهها در کشورهای دنیا و ایران در جهت پیشنهادی برای کوچک سازی دانشگاهها و گروههای تحصیلی (پژوهشگران: سمیه فریدونی، زهرا رشیدی، شادی روحانی) برای دریافت فایل گزارش اینجا کلیک کنید.
	شناسایی و حمایت از استعدادهای برتر و نخبه در کشورهای دنیا و ایران (پژوهشگر: مهتاب پورآتشی) برای دریافت فایل گزارش اینجا کلیک کنید.
	مطالعه تطبیقی دوره های آموزشی کوتاه مدت در کشورهای دنیا (با اولویت کشورهای پیشرو) و رهیافت هایی برای ایران (پژوهشگر: مهتاب پورآتشی) برای دریافت فایل گزارش اینجا کلیک کنید.
	جهانی شدن دانشگاهها در ایران، تحول در برنامه درسی دانشگاهی (پژوهشگر: زهرا رشیدی) برای دریافت فایل گزارش اینجا کلیک کنید.
	تحلیل وضعیت کیفیت آموزشی در دانشگاههای ایران، و ارائه راهکارهایی برای بهبود آن (پژوهشگر: زهرا رشیدی) برای دریافت فایل گزارش اینجا کلیک کنید.
	الزامات و زیر ساخت های لازم برای جذب دانشجویان بین المللی در ایران (پژوهشگر: یعقوب انتظاری) برای دریافت فایل گزارش اینجا کلیک کنید.
	الزامات و زیر ساخت های جذب دانشجویان بین المللی به ایران (پژوهشگر: غلامرضا ذاکر صالحی) برای دریافت فایل گزارش اینجا کلیک کنید.

• اطلاعات بیشتر

مجله نامه آموزش عالی شماره ۴۰ منتشر گردید.
اطلاعات بیشتر...

به گزارش روابط عمومی موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی، مولف در مقدمه کتاب چنین بیان کرده است:

حقوق آموزش عالی بخشی از جهان وسیع‌تر حقوق آموزش است. این قلمرو بزرگتر نه تنها قوانین مربوط به تحصیلات عالی و پیش دانشگاهی بلکه قوانین مربوط به تحصیلات پایین‌تر را نیز شامل می‌شود. «حق آموزش» در اعلامیه جهانی حقوق بشر و پس از آن در قوانین اساسی اکثر کشورها ظهور و بروز داشته است. حقوق آموزش عالی به عنوان شاخه‌ای از این مبحث متأسفانه از سطح مباحث محدود (عمدتاً نظری) فراتر نرفته و از توسعه و بلوغ لازم برخوردار نیست. از این رو انجام یک مطالعه تجربی و تطبیقی را با مشکل مواجه می‌کند.

در کشور ایران تاکنون یک «مطالعه پایه» در خصوص مبانی و مفاهیم حقوق آموزش عالی انجام نشده است که کل سیستم حقوقی آموزش عالی را به صورت یکپارچه بررسی کند. لازمه این مهم این است که ابتدا مبانی نظری و مفاهیم اصلی‌ این شاخه از حقوق در اختیار مدیران، کارشناسان و پژوهشگران علاقه‌مند قرار گیرد. گام دوم نیز مسأله‌یابی و کشف کلیدی‌ترین مسایل و مشکلات در این زمینه است. مطالعه حاضر این دو مسأله را رکن پژوهش خود قرار داده است.
 

• اطلاعات بیشتر و سفارش آنلاین کتاب

کتاب "برابری و کارایی در آموزش عالی" توسط آقای دکتر وحید مهربانی ترجمه و در ۱۶۰ صفحه، به بهای ۱۰۰ هزار ریال از سوی انتشارات موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی راهی بازار نشر شده است.

به گزارش روابط عمومی موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی، مترجم در مورد کتاب چنین بیان کرده است: 

پیامدهای پرداخت یارانه به آموزش عالی از منظر دو مقوله پرچالش همیشگی یعنی برابری و کارایی، محور اصلی بحث در این کتاب است. مسأله این است که کمک مالی به دانشجویان، در نهایت به طور خالص خانوارهای مرفه را منتفع می سازد یا به نفع خانوارهای فقیر تمام می شود و در هر صورت، آیا شرایط کارایی برقرار خواهد شد یا خیر. نشان داده می شود که یارانه دادن به آموزش عالی، بهینه دوم را تأمین می کند چون آثار اختلال زای مالیات ستانی بر انباشت سرمایه انسانی را بی اثر می سازد. همچنین وضعیت برابری به نمایندگی دانشجوها از گروههای درآمدی مختلف و تعلق مالیاتی بستگی دارد. به علاوه، یک مالیات فارغ التحصیلی نقش اختلالی مالیات را خنثی می کند و محتملاً ابزاری برای اجرای یک سیاست برتر پارتو است.

اطلاعات بیشتر جهت خرید کتاب...

• اطلاعات بیشتر...