دکتر سید اسماعیل موسوی

مشخصات عمومی AWT IMAGEAWT IMAGE

نام: سید اسماعیل

نام خانوادگی: موسوی

شماره تماس: ۰۲۱-۲۳۵۱۷۱۳۸

ایمیل: s.mousaviirphe.ac.ir

Dr. Seyed Esmaeil Mousavi

مدارک دانشگاهی

۱. پسا دکتری سیاست‌گذاری نوآوری، دانشگاه صنعتی چالمرز ، گوتنبرگ، سوئد اردیبهشت ۱۳۹۷- اسفند ۱۳۹۸
۲. دکتری مدیریت تکنولوژی - نوآوری، دانشگاه فو آمستردام، آمستردام، هلند آبان ۱۳۹۱ - دی ۱۳۹۶
۳. کارشناسی ارشد مدیریت فناوری اطلاعات، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران مهر ۱۳۸۷ - تیر ۱۳۹۰
علایق تحقیقاتی

۱. سیاست‌گذاری علم و فناوری، مدیریت تکنولوژی، کار آفرینی، مطالعات انتقال
دروس و دوره‌‌های گذرانده شده

۱. اندازه گیری و مدل سازی پویایی نظام‌های نوآوری (۳ واحد) - دانشگاه اترخت، هلند
۲. آینده نگاری (۳ واحد) - مدرسه تحصیلات تکمیلی هلند، نایمخن، هلند
۳. نظریه های کسب و کار (۳ واحد) - دانشگاه فو آمستردام، هلند
۴. استدلال، منطق و توسعه نظریه (۳ واحد) - دانشگاه فو آمستردام، هلند
۵. طراحی تحقیق (۳ واحد) - دانشگاه فو آمستردام، هلند
۶. اخلاق پژوهش (۲ واحد) - دانشگاه فو آمستردام، هلند
۷. روش های کیفی پژوهش (۶ واحد) - دانشگاه فو آمستردام، هلند
۸. روش های کمی پژوهش (۳ واحد) - دانشگاه فو آمستردام، هلند
۹. روش فرآیندی پژوهش (۳ واحد) - دانشگاه فو آمستردام، هلند
۱۰. سمینار پژوهش (۲ واحد) - دانشگاه فو آمستردام، هلند
سوابق شغلی

۱. تحیلل‌گر سیاست ‎‏‎‏‎‏:‎‏‎‏‎‏کمیسیون انرژی اتحادیه اروپا، ۱۳۹۸-۱۳۹۷
وظایف و دستاوردها
ارزیابی و تحلیل سیاست ها و ابزارهای سیاستی اتحادیه اروپا و کشور‌های عضو برای توسعه و تجاری سازی سوخت های زیستی 

۲. کارشناس اداره کل بورس و امور دانشجویان خارج‎‏‎‏‎‏: سازمان امور دانشجویان - وزارت علوم، تحقیقات و فناوری ۱۳۹۱-۱۳۸۶
وظایف و دستاوردها
پیگیری امور تحصیلی دانشجویان خارج از کشور 
حوزه های تدریس

۱. روش تحقیق دوره کارشناسی ارشد در دانشگاه فو آمستردام - هلند
۲. مدیریت ذینفعان برای توسعه پایدار در دانشگاه صنعتی چالمرز - سوئد
۳. مبانی فلسفی و نظری سیستم های اطلاعاتی دوره کارشناسی ارشد دانشگاه تربیت مدرس
۴. مبانی مدیریت دانش دوره کارشناسی ارشد دانشگاه تربیت مدرس
۵. روش تحقیق دوره کارشناسی ارشد دانشگاه تربیت مدرس
۶. روش تحقیق دوره دکتری سیاست‌گذاری علم و فناوری دانشگاه تربیت مدرس
۷. پیش بینی تکنولوژی دوره کارشناسی ارشد دانشگاه تربیت مدرس

مهارت ها

۱. نرم افزارهای آماری: SPSS, SmartPLS, AMOS
۲. نرم افزارهای تجزیه و تحلیل کیفی: Atlas.ti و Nvivo
جوایز

۱. پوستر برتر کنفرانس بین المللی مدیریت دانش - تهران ۱۳۹۰
۲. حمایت مالی و معنوی ستاد فناوری نانو از پایان نامه دوره کارشناسی ارشد با موضوع مدیریت دانش در سازمان های دانش محور - مطالعه موردی ستاد فناوری نانو - سال ۱۳۹۰
مقالات علمی و بین المللی (ISI):

۱. Mousavi, S. & Bossink, B. (۲۰۱۷). Firms’ Capabilities for Sustainable Innovation: The Case of Biofuel for Aviation. Journal of Cleaner Production, Vol. ۱۶۷, pp. ۱۲۶۳-۱۲۷۵.
https://doi.org/۱۰.۱۰۱۶/j.jclepro.۲۰۱۷.۰۷.۱۴۶
۲. Mousavi, S., Bossink, B., van Vliet, M., (۲۰۱۸). Dynamic Capabilities and Organizational Routines for Managing Innovation towards Sustainability. Journal of Cleaner Production, Vol. ۲۰۳, pp. ۲۲۴-۲۳۹.
https://doi.org/۱۰.۱۰۱۶/j.jclepro.۲۰۱۸.۰۸.۲۱۵
۳. Mousavi, S., Bossink, B., & van Vliet, M. (۲۰۱۹). Microfoundations of Companies’ Dynamic Capabilities for Sustainable Environmentally Innovation- Case Study Insights from High-tech, Science-based Companies. Business Strategy and the Environment. Vol. ۲۸, pp. ۳۶۶– ۳۸۷.
https://doi.org/۱۰.۱۰۰۲/bse.۲۲۵۵
۴. Mousavi, S. & Bossink, B. (۲۰۲۰). Corporate-NGO partnership for environmentally sustainable innovation: Lessons from a cross-sector collaboration in aviation biofuels. Environmental Innovation and Societal Transitions. Vol. ۳۴, pp. ۸۰-۹۵.
ttps://doi.org/۱۰.۱۰۱۶/j.eist.۲۰۱۹.۱۲.۰۰۵
مشارکت در کنفرانس ها و همایش های بین المللی:

۱. Mousavi, S., Hellsmark, H., Söderholm, P. (۲۰۲۰). The Role of Pilot and Demonstration Plants for market formation for sustainable technologies. In ۱۱th International Sustainability Transitions Conference (IST), August ۱۸-۲۱, Vienna, Austria
۲. Mousavi, S., Hellsmark, H., Söderholm, P. (۲۰۱۹). Innovation Policy Challenges and Implications for the Construction and Use of Pilot and Demonstration Plants to Commercialize New Technologies and Accelerate Sustainability Transitions. In ۱۰th International Sustainability Transitions Conference (IST), June ۲۳-۲۶, Carleton University, Ottawa, Ontario, Canada
۳. Mousavi, S., Bossink, B., & van Vliet, M. (۲۰۱۷). Organizational and Managerial Capabilities for Managing Innovation towards Sustainability. In the ۷۷th Annual Meeting of the Academy of Management (AOM), August ۴-۸, Atlanta, Georgia, United States
۴. Mousavi, S. & Bossink, B. (۲۰۱۷). Business-NGO Collaboration for Innovation in Sustainability- KLM and WNF Creating a New Market for Sustainable Biofuels for Aviation. In ۸th International Sustainability Transitions Conference (IST), June ۱۸-۲۱, Gothenburg, Sweden
۵. Mousavi, S. & Bossink, B. (۲۰۱۶). Firms’ Capabilities for Sustainable Innovation: The Case of Biofuel for Aviation. In ۳۲nd European Group for Organizational Studies Colloquium (EGOS), Naples, Italy
۶. Mousavi, S., Bossink, B., & van Vliet, M. (۲۰۱۵). Knowledge Sourcing Strategies for Firms’ Sustainable Innovations. In R&D Management Conference: Pisa, Italy
۷. Mousavi, S., Bossink, B., & van Vliet, M. (۲۰۱۴). Knowledge Capabilities for Sustainable Innovation: a systematic Review. In Proceedings of the XXV ISPIM Innovation Conference: “Innovation for Sustainable Economy & Society.” ISPIM. Dublin, Ireland
مقالات در دست اقدام:

۱. Mousavi, S., Hellsmark, H., Söderholm, P., (۲۰۲۱). How Can Pilot and Demonstration Plants Contribute to Market Formation? Lessons from Advanced Biofuel Development in Europe. Submitted to Environmental Innovation and Societal Transitions.
۲. Mousavi, S., Hellsmark, H., Söderholm, P., (۲۰۲۱). Innovation Policy at the Plant Level: How Entrepreneurial Actors Capitalize on Policy Mixes to Realize Demonstration Projects. A version is going to be submitted to Research Policy.
۳. Mousavi, S. and Elahi, Sh. (۲۰۲۱), Research Policies, and Instruments for a Transition towards an Entrepreneurial Research Systems. Targeted for a submission to the Journal of Science and Public Policy.
سابقه نظارت و راهنمایی پایان نامه:

۱. استاد راهنمای پایانامه کارشناسی ارشد و دکتری، دانشگاه فو آمستردام کشور  هلند و دانشگاه تربیت مدرس - ایران
داوری علمی مقالات ژورنال های معتبر و کنفرانس های بین المللی:

Academic Journals:
Journal of Cleaner Production,
Business Strategy and the Environment
Sustainability,
Management Decision,
Energies,
Transportation Research Part D,
Environmental Innovation and Societal Transitions
 
Conferences:
Annual Meeting of the Academy of Management (AOM),
European Academy of Management (EURAM),
Annual Conference of Alliance for Research on Corporate Sustainability (ARCS).
 
Books:
John Wiley & Sons
 
Government Agency:
National Science Centre, Poland
پروژه ها:

۱. ارزیابی آمادگی مدیریت دانش در ستاد فناوری نانو - پروژه دانشجویی در سال ۱۳۹۰

کارفرما / درخواست کننده: ستاد فناوری نانو

۲. ارزیابی سیاست ها و ابزارهای سیاستی اتحادیه اروپا و کشور های عضو برای توسعه و تجاری سازی سوخت های زیستی، ۱۳۹۹-۱۳۹۸

کارفرما / درخواست کننده: کمیسیون انرژی اتحادیه اروپا

۳. سیاست های پژوهشی و ابزارهای سیاستی مورد نیاز برای تسهیل و توسعه پژوهش تحول آفرین (مساله محور) در دانشگاه های صنعتی، ۱۴۰۰

کارفرما / درخواست کننده: موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی


دفعات مشاهده: 6348 بار   |   دفعات چاپ: 494 بار   |   دفعات ارسال به دیگران: 0 بار   |   0 نظر

دکتر احمد رضا روشن

 | تاریخ ارسال: 1401/10/20 | 

مشخصات عمومی AWT IMAGEAWT IMAGE

نام: احمد رضا

نام خانوادگی: روشن

شماره تماس: ۲۳۵۱۷۱۴۴-۰۲۱

ایمیل: pendar۱۲۳۴gmail.com

Dr. Ahmad Reza Roshan

مدارک دانشگاهی

۱. دکترا: مدیریت مالی و اقتصاد آموزش عالی، دانشگاه تهران.
• عنوان رساله دکترا: طراحی الگوی حکمرانی خوب برای وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با رویکرد اقتصاد نهادگرا.
۲. کارشناسی ارشد: توسعه اقتصادی و برنامه ریزی، دانشگاه تهران.
• عنوان پایان نامه کارشناسی ارشد: اثر سیاست های تعدیل اقتصادی بر طبقه متوسط ایران.
۳. کارشناسی: اقتصاد نظری، دانشگاه تهران.
سمت فعلی

  1. عضو هیأت علمی و مدیر، گروه مطالعات مدیریت آموزش عالی، مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش‌ عالی.
مسئولیت ها و فعالیت های اجرایی

  1. مدیر گروه مطالعات مدیریت
  2. دبیر کل جمعیت توسعه علمی ایران، ۱۳۹۶ تاکنون
  3. عضو هیئت مدیره  جمعیت توسعه علمی ایران، ۱۳۹۶ تاکنون
  4. عضو پنل و اتاق فکر اقتصاد آموزش عالی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری
  5. عضو کمیسیون بهره وری و تحول اداری مؤسسه
  6. عضو کمیته تنوع بخشی به منابع مالی مؤسسه
  7. عضو شورای پژوهشی مؤسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی
  8. عضو شورای مدیران مؤسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی
  9. نماینده اعضاء هیئت علمی مؤسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی، از ۱۳۹۶ تاکنون
  10. عضو کارگروه تدوین برنامه هفتم بخش آموزش عالی
  11. عضو کمیته ترفیع مؤسسه
  12. عضو کمیته جذب هیئت علمی مؤسسه
  13. عضو کمیته دانش افزایی مدیران آموزش عالی کشور
  14. عضو کمیته انتشارات، موسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش‌عالی
  15. عضو کمیته راهبردی سایت، موسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش‌عالی
  16. دبیر کارگروه آموزش عالی تدوین برنامه ششم توسعه
  17. عضو کمیته مشورتی تدوین برنامه پنجم بخش آموزش عالی، ۱۳۸۷
  18. سرپرست گروه کتابخانه و انتشارات، مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش‌عالی، ۱۳۸۷-۱۳۸۵
  19. مدیر امور پژوهشی، مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش‌عالی، ۱۳۸۷
  20. عضو هیات اجرایی تشکیلات و امور انسانی، اعضای غیر هیات علمی موسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش‌عالی، ۱۳۸۶
  21. عضو کمیته ترفیع، مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش‌عالی، ۱۳۸۵-۱۳۸۳
  22. عضو شورای سردبیری مجله « نامه آموز‌ش‌عالی»، ۱۳۸۴-۱۳۸۲
  23. سردبیر مجله «نامه آموزش‌عالی»، ۱۳۸۴-۱۳۸۲
  24. عضو کمیته اجرایی، مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش‌عالی، ۱۳۸۲-۱۳۸۰
  25. دبیر تحریریه هفته نامه «اخبار اقتصادی و دارایی»، ۱۳۸۱
شرکت در کارگاه های آموزشی

  1. مدیریت منابع انسانی در سازمان‌های پژوهشی، ۱۳۷۹.

  1. دوره آموزش‌ زبان انگلیسی، ۱۳۸۷.

  1. روش تحقیق، ۱۳۸۱.

  1. طراحی و ساخت و انتشار صفحات Web ، ۱۳۸۲.

  1. آشنایی با نرم افزار SPSS ، ۱۳۸۲.

  1. سواد اطلاعاتی ، ۱۳۸۳.

  1. دانشنامه نویسی و فرهنگ دانشنامگی، ۱۳۸۳.

  1. مقاله نویسی ، ۱۳۸۴.

  1.  نحوه بکارگیری آزمون های آماری با استفاده از نرم افزار  SPSS، ۱۳۸۴.

  1. آشنایی با بانک اطلاعاتی EBSCO ، ۱۳۸۴.

  1. مدیریت  و رهبری، ۱۳۸۴.

  1. تفکر سیستمی، ۱۳۸۵.

  1. تصمیم گیری و مدل سازی، ۱۳۸۵.

  1. مقاله نویسی به زبان انگلیسی، ۱۳۸۵.

تدریس ها

  1. کلیات علم اقتصاد
  2. اقتصاد آموزش
  3. اصول مدیریت آموزشی
تدریس و برگزاری کارگاه های آموزشی

  1. حکمرانی دانشگاه
  2. اصول برنامه ریزی در آموزش عالی
  3. اصول مدیریت در آموزش عالی
پادکست

  1. حکمرانی آموزش عالی، مدرسه حکمرانی شریف - دیماه ۱۴۰۰
طرح های تحقیقاتی

  1. مطالعه تطبیقی سیاست های بازار کار برای جذب زنان دانش آموخته، مؤسسه مطالعات فرهنگی  و اجتماعی، ۱۴۰۰
  2. عارضه یابی سیاستگذاری بخش علوم، تحقیقات و فناوری در ایران، مورد مطالعه: شورای عالی علوم، تحقیقات و فناوری، ۱۴۰۰
  3. عدالت و آموزش عالی، مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش ‌عالی، ۱۳۸۹.
  4. عوامل موثر بر عملکرد تحصیلی دانشجویان، مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش ‌عالی ، ۱۳۸۸.
  5. بررسی راهکارهای تحقق  اصل ۴۴ قانون اساسی دربخش آموزش عالی، مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش ‌عالی، ۱۳۸۷.
  6. تحلیل و بررسی برنامه های توسعه کشور در بخش آموزش عالی(پس از انقلاب)، مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش ‌عالی، ۱۳۸۷.
  7. امکان سنجی افزایش پوشش تحصیلی به ۳۰ درصد در برنامه چهارم توسعه، مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش‌ عالی، ۱۳۸۶.
  8. بررسی تحقق استقلال مالی دانشگاه ها، مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش‌ عالی، ۱۳۸۵.
  9. هزینه یابی مبتنی بر فعالیت (کار گروهی) ، مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش‌ عالی، ۱۳۸۵.
  10. بررسی راهکارهای تحقق تورم یک رقمی در برنامه چهارم توسعه، سازمان گسترش و نوسازی صنایع ایران، ۱۳۸۳.
  11. بررسی پایگاه اجتماعی- اقتصادی دانشجویان دانشگاه‌های تهران، مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش‌ عالی، ۱۳۸۲.
  12.  بررسی جایگاه آموزش‌عالی آزاد در دانشگاه‌های کشور، مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش‌عالی، ۱۳۷۹.
گزارشات علمی-تخصصی

  1. تحلیل برنامه‌های پنجساله توسعه در بخش آموزش عالی، ۱۴۰۱.
  2. مردمی سازی تأمین مالی دانشگاه ها، ۱۴۰۰.
  3. آسیب شناسی تعدد مراکز تصمیم گیری در آموزش عالی و پراکندگی قوانین و مقررات: مطالعه موردی تداخل وظایف و اختیارات شورای عالی انقلاب فرهنگی و وزارت عتف و ارائه راهکارهایی برای برون رفت از آن، ۱۴۰۰.
  4. آسیب شناسی و تحلیل برنامه های توسعه آموزش عالی ایران، موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی، تهیه کنندگان: احمدرضا روشن و سیده مریم حسینی لرگانی، ۱۳۹۹.
  5. نرخ پوشش تحصیلی آموزش عالی در برنامه چهارم توسعه (۱۳۸۸-۱۳۸۴)، مرکز تحقیقات استراتژیک، ۱۳۸۹.
  6. پاسخ به پرسش های سازمان تجارت جهانی در مورد آموزش عالی خصوصی در ایران ، مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش‌ عالی، ۱۳۸۹.
  7. رهیافت هایی برای اجرای اصل ۴۴ در بخش آموزش عالی، مرکز تحقیقات استراتژیک، ۱۳۸۸.
  8. آسیب شناسی برنامه های توسعه آموزش عالی، مرکز تحقیقات استراتژیک، ۱۳۸۸.
  9. بهره گیری از توان تحقیقاتی مشمولان تحصیلات تکمیلی، مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش‌ عالی، ۱۳۸۷.
  10. بررسی مساله خدمت موظف و شاخص های بهره وری اعضای هیات علمی مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش ‌عالی، تهیه کنندگان: فاطمه باقریان، غلامرضا ذاکر صالحی و احمد رضا روشن، ۱۳۸۴.
  11. عملکرد بخش آموزش‌ عالی پس از انقلاب اسلامی،مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش‌عالی، ۱۳۸۳.
  12. عملکرد وزارت علوم پس از انقلاباسلامی، مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش‌عالی، ۱۳۸۳.
  13. بررسی رویداد زلزله در تهران، ۱۳۸۳.
  14. گزارش ادواری بخش آموزش‌ عالی ایران، مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش‌عالی، ۱۳۸۲.
  15. نتایجی از گزارش توسعه انسانی سال ۲۰۰۳، مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش‌عالی، ۱۳۸۲.
  16. توسعه‌ انسانی و سواد آموزی، مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش‌عالی، ۱۳۸۲.
  17. بررسی و تلخیص گزارش های طرح جامع تامین نیروی انسانی متخصص کشور، مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش‌عالی، ۱۳۷۶.
  18. بررسی موقعیت اجتماعی-اقتصادی دانشجویان ایران و مقایسه با چند کشور جهان، مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش‌عالی، ۱۳۷۶.
انتشارات

کتاب های تالیفی:
  1. حکمرانی آموزش عالی، موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی، ۱۳۹۹.
  2.  حکمرانی خوب و توسعه دانش بنیان، نویسندگان: سید جواد صالحی و احمدرضا روشن، فصلی از کتاب: محورهای توسعه دانش بنیان، ۱۳۹۷.
  3.  برنامه ریزی در آموزش عالی، نویسندگان: دکتر محمد مهدی مظاهری و احمدرضا روشن، نشر ریسمان، ۱۳۹۲.
  4.  خانواده و اقتصاد، نویسندگان: احمدرضا روشن و دکتر یزدان ابراهیمی، انتشارات رشد آموزش، ۱۳۹۲.
  5.  گزارش ملی آموزش عالی، تحقیقات و فناوری ۱۳۸۷، نویسنده: یوسف محمدنژاد عالی زمینی - مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش‌عالی ۱۳۸۸، (همکار اصلی).
  6. خصوصی سازی آموزش عالی در ایران، دفتر گسترش تولید علم (معاونت پژوهشی دانشگاه آزاد اسلامی)، ۱۳۸۸.
  7.  گزارش ملی آموزش عالی، تحقیقات و فناوری ۱۳۸۶، مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش‌عالی، ۱۳۸۷، (نویسنده دوم).
مقالات ارائه شده در مجلات علمی:
  1. بازنمایی مفهوم حکمرانی خوب در آموزش عالی: تحلیل ابعاد و بررسی ساختار عاملی شاخص ها، فصلنامه پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی، شماره ۱۰۰،  تابستان ۱۴۰۰، ص ۲۷-۱.
  2. تحلیلی بر شاخص عدم قطعیت جهانی، احمدرضا روشن، نشریه تحلیل مالی، ۱۳۹۹، (علمی-پژوهشی).
  3. مفهوم سازی مسئولیت اجتماعی دانشگاه در ایران، مریم برادران، نسرین نورشاهی و احمدرضا روشن، فصلنامه پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی، دوره ۲۵، شماره ۳، ۱۳۹۸، (علمی-پژوهشی).
  4. مدل مفهومی حکمرانی مبتنی بر منظومه فکری جان راجرز کامونز، احمدرضا روشن و محمود متوسلی، فصلنامه برنامه ریزی و بودجه، شماره ۲، ۱۳۹۸، (علمی-پژوهشی).
  5. الگوی ذینفع مداری مبتنی بر حکمرانی خوب برای ارتقاء کیفیت وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، احمدرضا روشن و محمود متوسلی، پژوهش در نظام های آموزشی، شماره ۴۱، ۱۳۹۷، (علمی-پژوهشی).
  6. بررسی مشارکت بخش خصوصی در آموزش عالی ایران: از دیدگاه روسای دانشگاه ها، سید جواد صالحی، احمدرضا روشن، داوود حاتمی، فصلنامه پژوهش در نظام های آموزشی، سال ششم ، شماره ۱۹، ۱۳۹۱، (علمی-پژوهشی).
  7. راهبرد خصوصی سازی آموزش عالی در ایران، فصلنامه پژوهشهای مدیریت راهبردی، ۱۳۹۰، شماره ۴۸، (علمی-پژوهشی).
  8. بهینه یابی ظرفیت پذیرش دانشجو در دانشگاه های دولتی ایران، فصلنامه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش‌عالی، شماره ۵۸ ، ۱۳۹۰، (علمی- پژوهشی).
  9. تحلیل برنامه های توسعه کشور در بخش آموزش عالی، مجله  پژوهش در نظام های آموزشی، سال چهارم، شماره ۱۰،  ۱۳۸۹، (علمی-پژوهشی).
  10. خصوصی سازی دانشگاه های دولتی آمریکا (مقاله ترجمه شده)، مجله نامه آموزش عالی، شماره ۸، ۱۳۸۸، (علمی-ترویجی).
  11. اشتغال و بیکاری دانش آموختگان زن، مجله نامه آموزش عالی، شماره ۶ ، ۱۳۸۸، (علمی-ترویجی).
  12. نرخ پوشش تحصیلی آموزش عالی در کشورهای جهان، فصلنامه رهیافت، ۱۳۸۷، شماره ۴۳، (علمی-ترویجی).
  13. توزیع جمعیت دانشجویی در جهان، فصلنامه جمعیت، ۱۳۸۷، شماره ۶۶-۶۵، (علمی-ترویجی).
  14. توزیع فرصت های ورود به دانشگاه های دولتی ایران، فصلنامه رفاه اجتماعی، ۱۳۸۷، (علمی-پژوهشی).
  15. تعیین ظرفیت بهینه دانشجو در دانشگاه های صنعتی کشور بر اساس یک مدل برنامه ریزی خطی، فصلنامه آموزش مهندسی ایران، شماره ۴۰، ۱۳۸۷، (علمی-پژوهشی).
  16. توزیع فرصت های آموزشی در آموزش عالی، دو ماهنامه بررسی های بازرگانی، شماره ۱۹، ۱۳۸۵ (علمی-ترویجی).
  17. دسترسی به آموزش‌عالی، دایره‌المعارف آموزش‌عالی، بنیاد دانشنامه بزرگ فارسی، ۱۳۸۳.
  18. نگاهی به گزارش توسعه انسانی سال ۲۰۰۳، مجله اطلاعات سیاسی- اقتصادی، ۱۳۸۳.
  19. بررسی روند شاخص های جمعیتی دانشگاه های ایران طی سال های ۱۳۷۵ تا ۱۳۸۱، فصلنامه جمعیت، شماره ۵۳ و ۵۴ ، ۱۳۸۴، (علمی-ترویجی)
  20. بررسی جایگاه آموزش‌عالی آزاد در دانشگاههای زیر نظر وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، فصلنامه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش‌عالی، شماره ۲۶-۲۵، ۱۳۸۱.
مقالات ارائه شده در همایش ها و کنفرانس های علمی:
  1. حکمرانی برنامه درسی و ارتقاء کیفیت آموزش عالی، پانزدهمین کنفرانس ارزیابی و تضمین کیفیت – دانشگاه کردستان – ۱۹ آبان ۱۴۰۰.
  2. درآمدی بر مبانی و چارچوب مفهومی فراحکمرانی، سومین همایش ملی و اولین همایش بین المللی حکمرانی متعالی – ۱۸ آبان ۱۴۰۰ – مدرسه حکمرانی شهید بهشتی.
  3. حکمرانی عدم قطعیت و  اداره دانشگاه ها ، احمدرضا روشن،هشتمین کنفرانس ملی آموزش و توسعه سرمایه انسانی ، ۱۳۹۹.
  4. برنامه ریزی در نظام حکمروایی مشارکتی، احمدرضا روشن،همایش ملی هفتاد سال برنامه ریزی توسعه در ایران ، ۱۳۹۷.
  5. آیا مسئولیت پذیری اجتماعی شرکتی (CSR) برای دانشگاه ها کاربرد دارد؟، احمدرضا روشن،همایش تعامل نظام دانشگاهی و فضای اجتماعی ، ۱۳۹۷.
  6. رویکرد ناحکومتگرایی در حکمرانی و سیاستگذاری آموزش عالی(۱۳۹۷)، روشن، احمدرضا؛ صالحی، سید جواد؛ حسینی لرگانی، سیده مریم و فاتح مرادی نیاز، مقاله ارائه شده در: اولین کنفرانس ملی سیاستگذاری در آموزش عالی ایران، ۵ اردیبهشت ۱۳۹۷، دانشگاه فنی و حرفه ای.
  7. مدل ها و رویکردهای بین المللی سازی برنامه درسی آموزش عالی، مهرنوش خشنودی فر و احمدرضا روشن، ششمین همایش بین المللی انجمن آموزش عالی ایران: آموزش عالی فرامرزی: فرصت ها و چالش ها، ۱۳۹۳.
  8. توسعه پایدار، سود سه وجهی و آموزش عالی، دومین همایش آموزش عالی و توسعه پایدار، دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه تهران، ۱۳۹۲.
  9. مدیریت کارآفرینانه: راهکاری برای افزایش درآمد اختصاصی دانشگاه ها، همایش منطقه ای توسعه کارآفرینی-واحد بندر انزلی دانشگاه آزاد اسلامی، ۱۳۸۸.
  10. رهیافت هایی برای تامین مالی دانشگاه های دولتی، همایش بین المللی توسعه نظام تامین مالی در ایران، مرکز مطالعات تکنولوژی دانشگاه صنعتی شریف، ۱۳۸۸.
  11. سیاست  های بخش آموزش عالی در برنامه های توسعه کشور، کنفرانش تحولات دانشگاه های ایران و چشم اندازی به سوی کارآفرینی، دانشکده کارآفرینی دانشگاه تهران، ۱۳۸۷.
  12. تحلیل  و بررسی برنامه های توسعه کشور در بخش آموزش عالی (پس از انقلاب)، سمینار برنامه پنجم بخش آموزش عالی،تحقیقات و فناوری، ۱۳۸۷.
  13. عدالت آموزشی و برابری فرصت در آموزش عالی، همایش دولت و عدالت اقتصادی، ۱۳۸۶.
  14. ضـرورت ارتبـاط صنـعت و دانشـگاه از طـریق آموزش مداوم،  آموزش مداوم در عصر فن آوریهای اطلاعاتی و ارتباطی، ۱۳۷۹.
مقاله ارائه شده در سایر مجلات علمی:

  1. تجارب بین المللی سیاست های گسترش و افزایش دسترسی به آموزش عالی، فصلنامه مجلس و پژوهش، شماره ۵۹، ۱۳۸۷.
  2. خصوصی سازی آموزش عالی: دلایل و ضرورت ها، ماهنامه اقتصاد ایران، ۱۳۸۷.
  3. ضرورت انجام اقدامات فرهنگی توسط سازمان بورس اوراق بهادار، ماهنامه بورس، ۱۳۸۶.
  4. کاهش بیکاری در گرو افزایش سرمایه گذاری است، هفته نامه اخبار اقتصاد و دارایی، ۱۳۸۱.
  5. مسکن، موتور محرک اقتصاد، فصلنامه آسانسور، ۱۳۸۰.
  6. ارزیابی عملکرد برنامه دوم توسعه، ماهنامه ترابران، ۱۳۷۹.
  7. مجلس و لایحه برنامه سوم، مجله‌اقتصاد ایران، ۱۳۷۹.
  8. اعجاز جهانی گرایی، مجله اقتصاد ایران، ۱۳۷۹.
  9. خصوصی سازی یک ضرورت است، ماهنامه ترابران، ۱۳۷۸.
  10. تقابل دو دیدگاه کارشناسی، ماهنامه ترابران، ۱۳۷۸.
  11. اقتصاد زیرزمینی، ماهنامه ترابران ، ۱۳۷۸.
  12. بدهی خارجی، ماهنامه ترابران، ۱۳۷۸.
مقالات ارائه شده در خبرنامه آموزش‌ عالی و نامه آموزش ‌عالی:
  1. درآمدی بر مبحث شهریه، نامه آموزش عالی، ۱۳۸۵.
  2. لزوم گسترش دوره های کوتاه مدت آموزشی در دانشگاه ها، نامه آموزش عالی، ۱۳۸۵.
  3. تقدیر از استادان دانشگاه ،تقدیر از علم و دانش است،  نامه آموزش عالی،  ۱۳۸۵.
  4. عدالت آموزشی زیر مجموعه عدالت اجتماعی، نامه آموزش عالی، ۱۳۸۴.
  5.  عدالت و آموزش عالی، نامه آموزش عالی، ۱۳۸۴.
  6. آینده دانشگاه، نامه آموزش ‌عالی، ۱۳۸۳.
  7. سیاست آموزشی و برابری فرصت‌ها، نامه آموزش‌ عالی، ۱۳۸۳.
  8. دانشگاه مشتری مدار، نامه آموزش ‌عالی، ۱۳۸۳.
  9. یک دهه با آموزش‌عالی، نامه آموزش ‌عالی، ۱۳۸۳.
  10. علم و دموکراسی، نامه آموزش‌ عالی، ۱۳۸۲.
  11. دسترسی به آموزش‌ عالی، خبرنامه آموزش‌عالی، ۱۳۸۰.
  12. توسعه انسانی، بهداشت، آموزش و آزادی، خبرنامه آموزش‌ عالی، ۱۳۷۹.
  13. رابطه بین درآمد سرانه و تعداد دانشجویان، خبرنامه آموزش ‌عالی، ۱۳۷۹.
  14. هم سنجی وضعیت علمی- آموزشی، خبرنامه آموزش‌ عالی، ۱۳۷۹.
  15. آموزش در اعلامیه جهانی حقوق بشر، خبرنامه آموزش‌ عالی، ۱۳۷۹.
  16. ضرورت بهبود درآمد اعضای هیأت علمی، خبرنامه آموزش‌عالی، ۱۳۷۸.
مصاحبه و گفتگوهای رسانه‌ای:

  1. مصاحبه ایسکانیوز با احمد رضا روشن، دانشگاه‌های کشور درگیر رقابت منفی شده‌اند، شهریور ۱۳۹۹.
  2. مصاحبه روزنامه خانه ملت با احمد رضا روشن، عدالت آموزشی نیاز مبرم جامعه، خرداد ۱۳۸۵.
  3. مصاحبه روزنامه سرمایه با احمد رضا روشن-فقط ۵ درصد از دانشجویان دانشگاه های تهران از طبقه مرفه هستند-روزنامه سرمایه ۹/۳/۱۳۸۵ شماره ۱۸۹.
  4. مصاحبه   چاپ شده در خبرگزاری ایسنا نتایج طرح پایگاه اجتماعی و اقتصادی دانشجویان ،۱۶/۷/۱۳۸۴.
  5. شرکت در میزگرد اقتصادی راجع به اقتصاد دولتی و اقتصاد آزاد، ماهنامه نوآوران، خرداد۱۳۸۱.
  6. گفتگوی  چاپ شده در خبرگزاری ایسنا راجع به مشکلات نظام آموزش‌عالی ،  ۶/۳/۱۳۸۱.
  7. گفتگوی  چاپ شده در  خبرگزاری ایسنا راجع به آموزش‌عالی آزاد، ۱۲/۴/۱۳۸۰.
مقالات چاپ شده در روزنامه‌ها:

  1. بلاتکلیفی نهادهای تصمیم‌گیرنده حوزه آموزش عالی، خبرگزاری ایسکانیوز- ۶ آذر ۱۴۰۰

  2. اقتساد، سرمقاله روزنامه دنیای افتصاد – ۱۱ مهر ۱۴۰۰

  3. آنچه دانشجویان نمی آموزند، روزنامه دنیای اقتصاد، ۱۶ شهریور، ۱۴۰۰، شماره ۵۲۵۹

  4. اقتصاد حکمرانی چیست؟، سرمقاله روزنامه دنیای اقتصاد، ۲۶ اردیبهشت ۱۴۰۰، شماره ۵۱۷۰

  5. حکمرانی اقتصادی؛ نظارت و هماهنگی نهادها، روزنامه تعادل – ۱۳ اردیبهشت ۱۴۰۰

  6. بودجه ۱۴۰۰، نظام پاداش دهی و شاخص توسعه انسانی، روزنامه تعادل، ۳۰ دی ۱۳۹۹.

  7. سوبسید برای ماسک، روزنامه شرق، شنبه ۱۱ مرداد ۱۳۹۹، شماره ۳۷۸۱

  8. کرونا یک ریسک است یا یک عدم قطعیت؟ قسمت چهارم و آخر، روزنامه شرق، سه‌شنبه ۶ خرداد ۱۳۹۹، شماره ۳۷۲۸

  9. کرونا یک ریسک است یا یک عدم قطعیت؟ قسمت سوم، روزنامه شرق، شنبه ۳ خرداد ۱۳۹۹، شماره ۳۷۲۷

  10. کرونا یک ریسک است یا یک عدم قطعیت؟ قسمت دوم، روزنامه شرق،  پنج‌شنبه ۱ خرداد ۱۳۹۹، شماره ۳۷۲۶

  11. کرونا یک ریسک است یا یک عدم قطعیت؟ قسمت اول، روزنامه شرق،  چهار‌شنبه ۳۱ اردیبهشت ۱۳۹۹، شماره ۳۷۲۵

  12. کرونا و حکمرانی خوب ، روزنامه دنیای اقتصاد، ۱۸ اردیبهشت ۱۳۹۹، شماره ۴۸۸۲

  13. قوه قضائیه به دنبال اجرای حکمرانی خوب باشد، خبرگزاری آنا – ۱۱ دی ۱۳۹۸

  14. سیگنال های اطلاعاتی در بازار کار، روزنامه دنیای اقتصاد، سه‌شنبه ۲۳ مرداد ۱۳۹۷، شماره ۴۴۰۰

  15. دویدن در پی آواز حقیقی، روزنامه اعتماد، یک‌شنبه ۱۲ دی ۱۳۹۵، شماره ۳۷۰۸

  16. سه توهم در مورد بیکاری دانش آموختگان، روزنامه دنیای اقتصاد، شنبه ۱ آبان ۱۳۹۵، شماره ۳۸۹۱

  17. نظام تامین مالی در آموزش، روزنامه دنیای اقتصاد، چهار‌شنبه ۱۳ آبان ۱۳۹۴، شماره ۳۶۲۱

  18. نخبه کشی یا نخبه پروری؟، روزنامه دنیای اقتصاد، چهار‌شنبه ۳ تیر ۱۳۹۴، شماره ۳۵۱۴

  19. عرضه و تقاضا در بازار کنکور، روزنامه دنیای اقتصاد، یک‌شنبه ۷ دی ۱۳۹۳، شماره ۳۳۷۹

  20. فرمالیسم آموزشی، روزنامه دنیای اقتصاد،  یک‌شنبه ۴ آبان ۱۳۹۳، شماره ۳۳۳۰

  21. هزینه های غیرضروری در فرهنگ خانوارهای ایرانی، روزنامه دنیای اقتصاد، شنبه ۵ بهمن ۱۳۹۲، شماره ۳۱۱۹

  22. سیمای مالی پژوهش در مالزی، روزنامه دنیای اقتصاد، پنج‌شنبه ۳ بهمن ۱۳۹۲، شماره ۳۱۱۸

  23. چالش های بین المللی افزایش دسترسی به آموزش عالی، روزنامه دنیای اقتصاد،  چهار‌شنبه ۱۵ آبان ۱۳۹۲، شماره ۳۰۵۸

  24. جهانی شدن و آموزش عالی، روزنامه دنیای اقتصاد، یک‌شنبه ۱۴ مهر ۱۳۹۲، شماره ۳۰۳۴

  25. نگاهی به بودجه آموزش عالی عربستان سعودی، روزنامه دنیای اقتصاد،  یک‌شنبه ۱۷‌شهریور ۱۳۹۲، شماره ۳۰۱۰

  26. بازسازی یا بازآفرینی یک سازمان، روزنامه دنیای اقتصاد، سه‌شنبه ۱۲‌شهریور ۱۳۹۲، شماره ۳۰۰۶

  27. سه دلیل برای گسترش آموزش عالی، روزنامه دنیای اقتصاد، یک‌شنبه ۱۳ مرداد ۱۳۹۲، شماره ۲۹۸۳

  28. گره های اصلی آموزش عالی ایران چیست؟، روزنامه دنیای اقتصاد،  یک‌شنبه ۶ مرداد ۱۳۹۲، شماره ۲۹۷۸

  29. بازار آموزش عالی، روزنامه دنیای اقتصاد، یک‌شنبه ۱۶ تیر ۱۳۹۲، شماره ۲۹۶۰

  30. نرخ ارز، انتظارات تورمی و بختک تورم، سرمقاله روزنامه دنیای اقتصاد، پنج‌شنبه ۹ خرداد ۱۳۹۲، شماره ۲۹۳۲

  31. روزنامه دنیای اقتصاد، استقلال مالی یا استقلال سازمانی دانشگاه ها، یک‌شنبه ۵ خرداد ۱۳۹۲، شماره ۲۹۲۸

  32. کارنامه ملی آموزش عالی از ۸۴ تا ۸۸ ،  روزنامه دنیای اقتصاد،  یک‌شنبه ۸ اردیبهشت ۱۳۹۲، شماره ۲۹۰۴

  33. خصوصی سازی آموزش عالی در برزیل، روزنامه دنیای اقتصاد، یک‌شنبه ۱۳ اسفند ۱۳۹۱، شماره ۲۸۷۲

  34. دارا و ندار در آموزش عالی، روزنامه دنیای اقتصاد،   یک‌شنبه ۱ بهمن ۱۳۹۱، شماره ۲۸۳۸

  35. برابری فرصت های آموزشی ابزاری برای کاهش نابرابری های اقتصادی،

  36. روزنامه دنیای اقتصاد،  یک‌شنبه ۳ دی ۱۳۹۱، شماره ۲۸۱۶

  37. دنیای اقتصاد در سال ۲۰۵۰، روزنامه دنیای اقتصاد، چهار‌شنبه ۱۵ آذر ۱۳۹۱، شماره ۲۸۰۲

  38. چند پیشنهاد برای افزایش منابع مالی دانشگاه های دولتی،  روزنامه دنیای اقتصاد، یک‌شنبه ۱۲ آذر ۱۳۹۱، شماره ۲۷۹۹

  39. سرمایه انسانی ستون اصلی توسعه اقتصادی، روزنامه دنیای اقتصاد، یک‌شنبه ۷ آبان ۱۳۹۱، شماره ۲۷۷۲

  40. آسیب شناسی خصوصی سازی آموزش عالی در ایران، روزنامه دنیای اقتصاد – ۲ مهر ۱۳۹۱

  41. ضرورت اعطای وام تحصیلی به دانشجویان توسط بانک های کشور، روزنامه دنیای اقتصاد، یک‌شنبه ۱۲‌شهریور ۱۳۹۱، شماره ۲۷۲۶

  42. چرا دانشگاه مهم است؟، روزنامه اعتماد، ۱۳۸۸.

  43. استقلال مالی، مقدمه کیفیت علمی، روزنامه همشهری، ۱۸/۸/۱۳۸۷.

  44. استعداد هنوز هم حرف اول را در کنکور می‌زند، خبرگزاری ایسنا – ۶ مهر ۱۳۸۴

  45. پایتخت عوض شود، روزنامه شرق، ۱۴/۴/۱۳۸۳.

  46. زلزله و توسعه نیافتگی، روزنامه همشهری، ۹/۱۰/۱۳۸۲.

  47. دموکراسی و توسعه، روزنامه همشهری، ۲۴/۸/۱۳۸۲.

  48. بهداشت ، آموزش و آزادی، روزنامه همشهری، ۱۲/۸/۱۳۸۲.

  49. قانون کافی نیست، روزنامه همشهری، ۱۳/۳/۱۳۸۱.

  50. نخبگان علمی و مرزهای اقتصادی، روزنامه همشهری، ۲۲/۲/۱۳۸۱.

  51. بحثی در سپسایگی ایران، روزنامه همشهری، ۲۷/۴/۱۳۸۱.

  52. دو مثال و یک نتیجه، روزنامه همشهری، ۹/۱۴/۱۳۸۱.

  53. معیار واقعی ارزیابی عملکرد اقتصادی، روزنامه همشهری، ۴/۲/۱۳۸۱.

  54. قانون اساسی و خصوصی سازی تلویزیون، نوروز، ۹/۹/۱۳۸۰.

  55. پس انداز را تشویق کنیم، روزنامه همشهری، ۴/۹/۱۳۸۰.

  56. رقیب، عامل پیشرفت است، روزنامه هم میهن، ۲۱/۲/۱۳۷۹.

  57. آزمون انعطاف، روزنامه هم میهن، ۱۷/۲/۱۳۷۹.

  58. درسهایی از تعدیل اقتصادی برای توسعه سیاسی، روزنامه هم میهن، ۱۳/۲/۱۳۷۹.

  59. مگر ما چه چیزی کم داریم؟ روزنامه هم میهن، ۵/۲/۱۳۷۹.

  60. پیش از آنکه فساد، نهادینه شود، روزنامه هم میهن، ۳۰/۱/۱۳۷۹.

  61. دوم خرداد و چاله‌ای که در آن افتاد، روزنامه هم میهن، ۲۹/۱/۱۳۷۹.

  62. در این جامعه، اندیشمند شکفته نمی‌شود، روزنامه هم میهن، ۲۵/۱/۱۳۷۹.

  63. مسؤول ناتوانی اقتصاد ایران کیست؟، روزنامه هم میهن، ۲۳/۱/۱۳۷۹.

  64. اقتصاد و امنیت ملی، روزنامه هم میهن، ۲۰/۱/۱۳۷۹.

  65. آمریکا، مسأله‌ای که باید حل شود، روزنامه هم میهن، ۱۸/۱/۱۳۷۹.

  66. سال ۷۹ سال شفافیت اقتصادی نامگذاری شود، روزنامه هم میهن، ۱۶/۱/۱۳۷۹.

  67. عید را دوست بداریم، روزنامه هم همین، ۲۶/۱۲/۱۳۷۸.

  68. افزایش قیمت نفت؛ نعمت یا نقمت، روزنامه هم میهن، ۱۴/۱۲/۱۳۷۸.

  69. به بهانه حذف ماده برنامه سوم توسعه، روزنامه هم میهن، ۱۲/۱۲/۱۳۷۸ .

  70. اقتصاد و آینده رقابت احزاب، روزنامه هم میهن، ۱۱/۱۲/۱۳۷۸.

  71. جای خالی شایسته سالاری، روزنامه هم میهن، ۱۰/۱۲/۱۳۷۸.

  72. در حاشیه نپیوستن ایران به سازمان تجارت جهانی، روزنامه هم میهن، ۸/۱۲/۱۳۷۸.

  73. با دنیا آشتی کنیم، روزنامه هم میهن،  ۳/۱۲/۱۳۷۸.

  74. بحثی در کیفیت داروهای داخلی، روزنامه صبح امروز ، ۹/۱۱/۱۳۷۸.

  75. مقایسه پیشرفت اقتصادی ایران با ده کشور در حال توسعه، روزنامه هم میهن، ۳۰/۱۱/۱۳۷۸.

  76. مشکل گرانی و توسعه سیاسی، روزنامه همشهری، ۱۷/۸/۱۳۷۷.

  77. درباره خطوط لوله نفت دریای خزر، روزنامه همشهری، ۱۶/۸/۱۳۷۷.

  78. بنگاه‌های اقتصادی در اقتصاد ایران، روزنامه‌ همشهری، ۲۹/۵/۱۳۷۷.

  79. توسعه سیاسی، اولین گام برای رونق اقتصادی، روزنامه همشهری، ۲۰/۵/۱۳۷۷.

  80. رقابت در نظام آموزش‌ عالی ، روزنامه همشهری، ۱۹/۵/۱۳۷۷.

  81. کسی به فکر گلها نیست، روزنامه همشهری، ۲۰/۵/۱۳۷۷.

  82. رونق اقتصادی در گروه تحقیق توسعه سیاسی، روزنامه همشهری، ۱۱/۵/۱۳۷۷.

  83. چرا توسعه؟ روزنامه همشهری، ۱۰/۵/۱۳۷۷.

  84. اولویت ایران کدام است؟، روزنامه همشهری، ۲۵/۴/۱۳۷۷.

  85. امنیت اقتصادی و اسطوره حکومت، روزنامه همشهری، ۲۳/۴/۱۳۷۷.

  86. بررسی مقایسه‌ای شاخص‌های توسعه در ایران و  ۵ کشور منتخب ، روزنامه همشهری، ۷/۲/۱۳۷۷ و ۱۴/۲/۱۳۷۷.
  87. فراز و نشیب سیاستهای تعدیل اقتصادی در ایران ، روزنامه همشهری، ۶/۹/۱۳۷۵ و ۷/۹/۱۳۷۵.

دفعات مشاهده: 9647 بار   |   دفعات چاپ: 817 بار   |   دفعات ارسال به دیگران: 0 بار   |   0 نظر

دکتر اصغر زمانی

مشخصات عمومی AWT IMAGEAWT IMAGE

نام: اصغر

نام خانوادگی: زمانی

شماره تماس: ۲۳۵۱۷۱۷۰-۰۲۱

ایمیل: a.zamaniirphe.ir

Dr. Asghar Zamani

تحصیلات دانشگاهی

  1. دکترای تخصصی، رشته مدیریت آموزش عالی، دانشگاه شهید بهشتی، ۱۳۹۴.

عنوان رساله: تدوین الگوی مستند سازی تجربیات سازمانی روسای دانشگاه های دولتی کشور

  1. کارشناسی ارشد، رشته مدیریت آموزشی، دانشگاه شهید بهشتی.

عنوان رساله: ارزشیابی دوره آموزشی الکترونیکی رشته مهندسی فناوری اطلاعات، دانشگاه خواجه نصیرالدین طوسی براساس الگوی Rodric Sims

  1. کارشناسی، رشته مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، دانشگاه اصفهان، ۱۳۷۹.

دروس تدریس شده

  1. اصول مدیریت آموزشی (کارشناسی ارشد)

  1. مبانی نظری اقتصاد و مدیریت در آموزش عالی (کارشناسی ارشد)

  1. اصول برنامه ریزی آموزشی (کارشناسی ارشد)

  1. جمعیت شناسی برنامه ریزی آموزشی (کارشناسی ارشد)

  1. مدیریت تیمهای مجازی (کارشناسی ارشد)

  1. برنامه ریزی استراتژیک (کارشناسی ارشد)

  1. اصول و روش های برنامه ریزی درسی (کارشناسی ارشد)

  1. برنامه ریزی درسی آموزش و پرورش پیش دبستانی (کارشناسی ارشد)

  1. برنامه ریزی درسی آموزش و پرورش دبستانی (کارشناسی ارشد)

  1. نظریه های برنامه ریزی درسی (کارشناسی ارشد)

  1. اصول مدیریت و تئوری سازمان (کارشناسی)

  1. مدیریت منابع انسانی (کارشناسی)

  1. اصول بازاریابی (کارشناسی)

  1. مدیریت مالی (کارشناسی)

  1. مدیریت اسلامی (کارشناسی)

  1. سیستم های پرداخت حقوق و دستمزد (کارشناسی)

  1. مدیریت مراکز پیش دبستانی و دبستانی (کارشناسی)

  1. مقدمات برنامه ریزی آموزشی و درسی (کارشناسی)

  1. مدیریت راهبردی و استراتژیک (کارشناسی)
برگزاری کارگاه های آموزشی

  1. کارگاه آموزشی آشنایی با سامانه آموزشی گلستان

  1. کار گاه تخصصی آموزش الکترونیکی

  1. کارگاه آموزشی تکنیک های مصاحبه در گزینش

  1. کارگاه آموزشی آشنایی با سامانه LMS

  1. کارگاه آموزشی آشنایی با سامانه های آموزشی
عضویت و فعالیت در مجامع علمی

  1. عضو شورای انتخاب کارکنان نمونه دانشگاه،دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی،۱۳۸۶ الی۱۳۹۱

  1. سرپرست آموزشهای آزاد و الکترونیکی دانشگاه صنعتی خواجه نصیر الدین طوسی ۱۳۸۵ تا ۱۳۹۱

  1. مشاور پژوهشی رییس دانشگاه غیر انتفاعی فاران مهردانش ۱۳۹۶ ادامه دارد

  1. عضو کمیته فرهنگی رفاهی، موسسه پژوهش وبرنامه ریزی آموزش عالی ۱۳۹۲ تا کنون

  1. مدیر گروه مدیریت آموزش عالی، موسسه پژوهش وبرنامه ریزی آموزش عالی

  1. عضو شورای پژوهشی مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی

  1. عضو کمیته آموزش مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی

  1. مسئول اجرایی سومین کنفرانس آموزش الکترونیکی کشور،دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی،۱۳۸۷

  1. عضو کمیته اجرایی و مجری دومین همایش آموزش عالی و توسعه پایدار،موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی،۱۳۹۲

  1. عضو کمیته علمی وداوری همایش ملی دانشگاه ،محور توسعه ، دانشگاه  تربت حیدریه ، ۱۳۹۵.

  1. عضو کمیته داوری کنگره بین المللی علوم اسلامی ،علوم انسانی ، ۱۳۹۵.

  1. عضو کمیته داوری سومین کنفرانس ملی روانشناسی و علوم تربیتی ، ۱۳۹۵.

  1. عضو کمیته علمی وداوری دومین کنفرانس بین المللی کارآفرینی،خلاقیت و نوآوری ، ۱۳۹۵.

  1. عضو کمیته علمی  و داوری سومین کنگره بین المللی تحقیقات آموزش و پرورش ، ۱۳۹۵.

  1. عضو کمیته علمی وداوری اولین همایش ملی برنامه ریزی و تحول آموزشی ، ۱۳۹۵.

  1. عضو کمیته علمی وداوری سومین همایش یافته های نوین علوم مدیریت،کارآفرینی و آموزش ایران ، ۱۳۹۵.

  1. عضو کمیته داوری ششمین کنفرانس الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت، ۱۳۹۵.

  1. عضو کمیته علمی وداوری“The First International Conference on New Researches in Management Studies”. ۲۰۱۶

  1. عضو کمیته علمی وداوری“"the ۵th World Congress of Research in Education (WCRE۲۰۱۷)"”. ۲۰۱۷

  1. عضو کمیته داوری هفتمین کنفرانس الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت، ۱۳۹۶.

  1. عضو کمیته علمی وداوری همایش تحلیل مسائل و تامین منابع مالی در آموزش عالی،۱۳۹۶.

  1. عضو کمیته علمی وداوری کمیته آموزش عالی کنفرانس حکمرانی و سیاستگذاری عمومی،۱۳۹۶.

  1. عضو کمیته علمی وداوری دومین همایش بین المللی و چهارمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی،۱۳۹۶.

  1. عضو کمیته علمی وداوری پژوهش های نوین ایران و جهان در مدیریت ،اقتصاد،حسابداری و علوم انسانی،۱۳۹۶.

  1. عضو کمیته داوری کنفرانس بین المللی ظرفیت شناسی و تاثیر گذاری فضای مجازی درارتقای آموزش های دینی، ۱۳۹۶.

  1. عضو کمیته علمی و داوری پنجمین کنگره علمی و پژوهشی سراسری توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی،جامعه شناسی و علوم فرهنگی اجتماعی ایران، ۱۳۹۶.

  1. عضو کمیته داوری دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم رفتاری، ۱۳۹۶.

طرح های پژوهشی

  1. عنوان طرح: تطبیق و ادغام پرونده های دانشپذیری - دانشجویی دانشجویان الکترونیکی

سمت: مجری طرح

ناظر طرح: دانشگاه صنعتی خواجه نصیر الدین طوسی

  1. عنوان طرح: بررسی وضعیت مستندسازی تجربیات سازمانی روسای پژوهشکده‌ها و موسسات پژوهشی

سمت: مجری طرح

ناظر طرح: موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی

انتشارات

  1. دیتر لانزن(۲۰۱۵). دانشگاه جهان ؛ موردی برای نظام دانشگاهی جهان. ترجمه: اصغر زمانی و مهتاب پور آتشی( ۱۳۹۶). تهران.انتشارات موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی

  1. جفری ال. بولر(۲۰۱۵). رهبری تغییر در آموزش عالی«راهنمای عملی در تحول علمی». ترجمه : اصغر زمانی(۱۳۹۶). تهران.انتشارات موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی
مقالات علمی - پژوهشی:
  1. زمانی،اصغر، ترابی کیا، هایده، (۱۳۹۱). بررسی عوامل مرتبط با رضایت شغلی مربیان و معاونان پرورشی مقطع متوسطه شهر تهران، فصلنامه مطالعات آموزشی و آموزشگاهی،سال ۱،شماره ۱.

  1. زمانی، اصغر، پرداختچی، محمد حسن، قهرمانی، محمد، ترابی کیا، هایده، (۱۳۹۱). ارزشیابی دوره آموزش الکترونیکی رشته کارشناسی ارشد مهندسی فناوری اطلاعات دانشگاههای تربیت مدرس، خواجه نصیر الدین طوسی و امیرکبیر  بر اساس الگوی رودریک سیمز، فصلنامه پژوهش در نظامهای آموزشی ایران، سال ۶،شماره ۱۶.

  1. زمانی، اصغر، رحمانی، مهدی، ترابی کیا ، هایده، (۱۳۹۱). رابطه فناوری اطلاعات و ارتباطات با خلاقیت و نوآوری دبیران دبیرستانهای دخترانه شهر تهران. فصلنامه پژوهش در نظامهای آموزشی ایران، سال ۱،شماره ۳.

  1. افتخاریان، بهنام، رضویان، محمد تقی، زمانی، اصغر، (۱۳۹۲). ظرفیت سنجی مراکز اقامتی و نقش آن در گردشگری و مدیریت شهری (مطالعه موردی هتل های شهر همدان)، فصلنامه اقتصاد ومدیریت شهری، سال ۱، شماره ۳.

  1. عبدلی سلطان احمدی، جواد، زمانی، اصغر، پاشوی، قاسم، مشایخی ،زیبا، (۱۳۹۲). سازمان یاد دهنده: رهیافتی نو در پیش بینی سازمان یادگیرنده (دیدگاههای اعضای هیات علمی دانشگاهها). فصلنامه پژوهش در نظامهای آموزشی ایران، سال ۷،شماره ۲۰.

  1. زمانی، اصغر، قهرمانی، محمد، توفیقی،جعفر، ابوالقاسمی، محمود، (۱۳۹۳). مستندسازی تجربیات روسای دانشگاه ها،ضرورتی در مدیریت دانش دانشگاهی. فصلنامه پژوهش در نظامهای آموزشی ایران،سال ۸، شماره ۲۷.

  1. پور آتشی، مهتاب؛زمانی،اصغر(۱۳۹۵). روایی و پایایی پرسشنامه سبک های تفکر در میان دانشجویان رشته کشاورزی.فصلنامه اندازه گیری تربیتی.دوره ۶ .شماره ۲۴

  1. زمانی ،اصغر.(۱۳۹۵).ﺗﺤﻠﯿﻞ ﮐﯿﻔﯽ اﺻﻮل ﻣﺴﺘﻨﺪﺳﺎزی ﺗﺠﺎرب ﺳﺎزﻣﺎﻧﯽ روﺳﺎی داﻧﺸﮕﺎه:ﮔﺎﻣﯽدرﺟﻬﺖارزش آﻓﺮیﻨﯽ ﺗﺠﺮﺑﻪﺳﺎزﻣﺎنی. فصلنامه پژوهش در نظامهای آموزشی ایران ،شماره ۳۵.

  1. زمانی ،اصغر؛ پور آتشی ،مهتاب.(۱۳۹۶). بررسی رابطه حافظه کاری، باورهای خودکارآمدی تحصیلی و اضطراب آزمون  با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان  پایه ششم مدارس ابتدایی پسرانه شهر تهران.  فصلنامه روانشناسی مدرسه.

  1. پور آتشی، مهتاب؛زمانی،اصغر(۱۳۹۶). سنجش و بررسی ارتباط سبک‌های تفکر و جهت‌گیری هدف با عملکرد تحصیلی دانشجویان.فصلنامه روانشناسی  تربیتی .دوره ۱۳ .شماره ۴۵

  1. مهدوی هزاوه ، فاطمه؛ زمانی، اصغر.(۱۳۹۶). امکان سنجی استقرار نظام گردش شغلی در بانک رفاه کارگران. فصلنامه پژوهش های مدیریت منابع انسانی.

  1. زمانی ،اصغر.(۱۳۹۶). تأثیر مدیریت استراتژیک منابع انسانی بر عملکرد مالی پردیسهای دانشگاهی در نظام آموزش عالی کشور. فصلنامه رهیافتی نو در مدیریت آموزشی.

  1. زمانی ،اصغر.(۱۳۹۶). تحلیل و اولویت بندی عوامل موثر بر کیفیت آموزش در آموزش عالی. فصلنامه نوآوری و ارزش آفرینی، سال ششم، شماره یازدهم

  1. زمانی،اصغر، پور آتشی، مهتاب؛ جهانسیر کاجانی،فاطمه (۱۳۹۶). بررسی رابطه بین سبک های مدیریت و اثربخشی سازمانی در دفاتر استعدادهای درخشان دانشگاه های علوم پزشکی کشور . طب و تزکیه.; ۲۶ (۲) :۱۲۹-۱۴۴

  1. Pouratashi .M, Zhub.CH, Zamani.A.(۲۰۱۸). Relationship among Students’ Epistemological Beliefs, Achievement Motivation, and Academic Achievement:A Path model. BAŞKENT UNIVERSITY  JOURNAL OF EDUCATION. ۵(۱),۸۰-۸۹.

  1. Pouratashi .M, Zamani.A.(۲۰۱۸). How Faculty Members’ Personality traits Influence their Education-Research Performance. The New Educational Review.۵۰.۴.۰۶
     
مقالات علمی - ترویجی
  1. زمانی ،اصغر؛ پور آتشی ،مهتاب.(۱۳۹۵).دانش محوری در دانشگاه و صنعت از منظر یادگیری سازمانی مبتنی برتجربیات.فصلنامه صنعت و دانشگاه.شماره ۳۳ و ۳۴

  1. زمانی ،اصغر.(۱۳۹۶).حلقه مغفول در مدیریت دانش پژوهشکده ها و مؤسسات پژوهشی.رهیافت. شماره ۶
مقالات ارایه شده در کنفرانس ‌های علمی:
  1. زمانی،اصغر، (۱۳۸۶). نقش امور تربیتی در  آموزش و یادگیری در مدارس. اولین کنفرانس آموزش امور تربیتی کشور،۶ الی ۸ اسفند ماه ۱۳۸۶.

  1. زمانی،اصغر، (۱۳۹۰). نقش مشارکت مردمی در توسعه آموزش عالی درایران. اولین کنفرانس ارزشیابی و تضمین کیفیت در نظام های آموزشی، ۲ آذرماه ۱۳۹۰.

  1. زمانی،اصغر، (۱۳۹۱). رابطه فناوری اطلاعات وارتباطات با خلاقیت و نوآوری اساتید دانشگاه صنعتی خواجه نصیر الدین طوسی. دومین کنفرانس ارزشیابی و تضمین کیفیت در نظام های آموزشی،۱۲ بهمن ۱۳۹۱.

  1. زمانی،اصغر، (۱۳۹۱). جایگاه فناوری اطلاعات و ارتباطات در فرایند آموزش و یادگیری. دومین کنفرانس ارزشیابی و تضمین کیفیت در نظام های آموزشی،۱۲ بهمن ۱۳۹۱.

  1. روشن ،احمد رضا، زمانی ،اصغر، سید ابراهیمی، سونیا، (۱۳۹۲). توسعه پایدار، سود سه وجهی و آموزش عالی، دومین همایش آموزش عالی و توسعه پایدار،۷ اسفند ۱۳۹۲.

  1. زمانی،اصغر، (۱۳۹۵). ضرورت مستندسازی تجربیات بین المللی شدن دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی. اولین همایش آینده پژوهی آموزش عالی ایران: چشم انداز بین المللی شدن دانشگاه ها و چالشهای آن ،۲۸ الی ۳۰ اردیبهشت ۱۳۹۵.

  1. زمانی ،اصغر، روشن ،احمد رضا. (۱۳۹۵). ضرورت توسعه فرهنگ بین المللی سازی در دانشگاه ها، اولین  همایش آینده پژوهی آموزش عالی ایران: چشم انداز بین المللی شدن دانشگاه ها و چالشهای آن ،۲۸ الی ۳۰ اردیبهشت ۱۳۹۵.

  1. زمانی،اصغر.(۱۳۹۵).بررسی سواد ICT (فناوری اطلاعات و ارتباطات) در میان دانشجویان کارشناسی دانشگاه شهید بهشتی. چهارمین همایش ملی مدیران فناوری اطلاعات.۷ مهرماه ۱۳۹۵.

  1. زمانی ،اصغر؛ پور آتشی ،مهتاب.(۱۳۹۵). عامل انسانی و امنیت اطلاعات در آموزش عالی. همایش ملی توسعه آموزش عالی و گفتمان امنیت.۱۸ آبان ۹۵

  1. پور آتشی، مهتاب؛زمانی،اصغر(۱۳۹۵). ارتقـای امنیت دانشـجو در محیط دانشـگاه نگاهی بر تجارب آموزش عالی استرالیا. همایش ملی توسعه آموزش عالی و گفتمان امنیت.۱۸ آبان ۹۵

  1. زمانی ،اصغر(۱۳۹۵). توسعه پایدار در گرو خلاقیت در آموزش عالی. نخستین همایش ملی برنامه ریزی و تحول نظام آموزشی.۳ اذر ۹۵

  1. زمانی ،اصغر(۱۳۹۵).بررسی نقش جهانی شدن ،تحول  و رویکردهای نظام آموزش عالی فرامرزی در تالیف کتب درسی مدارس . دومین همایش ملّی روانشناسی مدرسه.۲۳ اردیبهشت ۹۵

  1. زمانی ،اصغر(۱۳۹۵).بررسی مشکلات شغلی اعضای هیات علمی دانشگاه فرهنگیان در آموزش داوطلبین معلمی در مدارس ایران. دومین همایش ملّی روانشناسی مدرسه.۲۳ اردیبهشت ۹۵

  1. زمانی ،اصغر.ترابیان،نرگس (۱۳۹۵). اخلاق حرفه ای در دانشگاه. نخستین همایش ملی برنامه ریزی و تحول نظام آموزشی.۳ اذر ۹۵

  1. زمانی ،اصغر(۱۳۹۵). جایگاه تواضع و فضیلت و رازداری در ارتباطات و تعاملات رییس دانشگاه و دانشگاهیان. همایش ملی فرهنگ دانشگاهی. ۲۷بهمن ماه

  1. زمانی ،اصغر.ترابیان،نرگس(۱۳۹۵). حسن ظن و آثار فردی و جمعی آن در اخلاق دانشگاهی. همایش ملی فرهنگ دانشگاهی. ۲۷بهمن ماه

  1. روشن روان، مرجان؛ زمانی ،اصغر؛ پور آتشی ،مهتاب.(۱۳۹۵). بررسی نقش برنامه ریزان آموزشی در سیاستگذاری اجتماعی جهت پاسخگویی به نیازهای آموزشی. سومین کنفرانس ملی روانشناسی و علوم تربیتی.۱۴ و ۱۵ بهمن ماه.

  1. بیات، سیما؛ زمانی ،اصغر؛ پور آتشی ،مهتاب.(۱۳۹۵). نقش آموزش مداوم در تحولات فرهنگی جامعه. سومین کنفرانس ملی روانشناسی و علوم تربیتی.۱۴ و ۱۵ بهمن ماه.

  1. قجر بیگی، سیما؛ زمانی ،اصغر؛(۱۳۹۵). بررسی نقش واسطه ای توانمند سازی کارکنان بر رابطه برنامه ریزی مدیریت استراتژیک و کارت امتیاز متوازن پویا شرکت ها در بورس تهران. سومین کنفرانس ملی روانشناسی و علوم تربیتی.۱۴ و ۱۵ بهمن ماه.

  1. زمانی،اصغر(۱۳۹۵). آموزش مداوم و خودآموزی در دانشگاه ها وموسسات آموزش عالی. هشتمین همایش ملی انجمن فلسفۀ تعلیم و تربیت ایران. آموزش فلسفه و یادگیری مداوم .۴ و ۵ اسفند ماه.

  1. پور آتشی، مهتاب؛رزاقی، ندا؛زمانی،اصغر(۱۳۹۵). نوآوری در پژوهشهای دانشگاهی رویکردی در تحقق اقتصاد مقاومتی: تدوین مدل. همایش ملی نظام آموزش عالی و اقتصاد مقاومتی.۴ اسفند ماه.

  1. زمانی،اصغر(۱۳۹۵).بررسی تاثیرعوامل موثر بر بهره وری نیروی انسانی در دانشگاه های مستقل همایش ملی استقلال دانشگاهها؛ چالشها و راهبردها.۲۶ بهمن ماه

  1. زمانی،اصغر(۱۳۹۵).شایستگی­های مدیریتی روسای دانشگاه های مستقل، در مدیریت دانشگاه ­های آینده. همایش ملی استقلال دانشگاهها؛ چالشها و راهبردها.۲۶ بهمن ماه

  1. پور آتشی، مهتاب؛زمانی،اصغر(۱۳۹۶). آموزش برای توسعه پایدار: واکاوی شایستگی های اعضای هیات علمی.نهمین همایش ملی آموزش. ۱۳ و ۱۴ . اردیبهشت ماه .

  1. زمانی ،اصغر؛ پور آتشی ،مهتاب.(۱۳۹۶). اصول اخلاقی رقابت در محیط های دانشگاهی با تکیه بر سخنان وسیره ائمه. اولین همایش بین المللی و سومین همایش ملی  پژوهش های مدیریت و علوم انسانی.۱۳ اردیبهشت ماه.

  1. بیگدلی، زیور ؛زمانی،اصغر(۱۳۹۶). نقش آموزشهای مداوم صدا و سیما بـر تحـولات فرهنگی جامعه ایرانی اسـلامی. ششمین کنفرانس الگوی اسلامی ایرانی پیشـرفت. ۱۳ و ۱۴ اردیبهشت ماه.

  1. زمانی ،اصغر.ترابیان،نرگس(۱۳۹۶). هنجارهای اخلاقی حریم خصوصی در فضای مجازی آموزش عالی و آموزشهای دانشگاهی. کنفرانس ظرفیت شناسی و تاثیرگذاری فضای مجازی در ارتقای آموزش های دینی.۲۷ و ۲۸ مهر ماه .

  1. زمانی ،اصغر؛ پور آتشی ،مهتاب.(۱۳۹۶). نقش فناوری اطلاعات در مستندسازی تجربیات و پرورش مدیران دانشگاهی. پنجمین همایش ملی مدیران فناوری اطلاعات. ۵ آذرماه.

  1. زمانی ،اصغر؛ پور آتشی ،مهتاب.(۱۳۹۶). تکنیک های پیشرفته مدیریت دانش و دسترسی به اطلاعات استراتژیک در دانشگاه و آموزش عالی. نخستین کنفرانس ملی فرصت ها و پیشرفت های فناوری اطلاعات و ارتباطات در حوزه آموزش.۸ آبان ماه.

  1. زمانی ،اصغر؛ پور آتشی ،مهتاب.(۱۳۹۶). شایستگی های حرفه ای و مدیریتی مدیران دانشگاه های مهندسی کشور. پنجمین همایش بین‌المللی آموزش مهندسی ایران،۳۰ آبان تا ۲ آذرماه.

  1. زمانی ،اصغر؛ پور آتشی ،مهتاب.(۱۳۹۶). استدلال مورد محور (CBR) گامی برای تقویت حافظه سازمانی در نظام مستندسازی تجربیات آموزش مهندسی در آموزش عالی پنجمین همایش بین‌المللی آموزش مهندسی ایران،۳۰ آبان تا ۲ آذرماه.

  1. بیگدلی، زیور ؛زمانی،اصغر(۱۳۹۶). کارایی، برابری و عدالت در آموزش و آموزش دانشگاهی : پیشگیری از آسیبهای اجتماعی. اولین همایش ملی آسیب های اجتماعی،۲۱ اردیبهشت ماه.

  1. زمانی ،اصغر؛ پور آتشی ،مهتاب.(۱۳۹۶). جایگاه انضباط اجتماعی در آموزش عالی برمبنای اخلاق اسلامی. . اولین همایش ملی آسیب های اجتماعی،۲۱ اردیبهشت ماه.

  1. بیگدلی، زیور ؛زمانی،اصغر(۱۳۹۶).تاملی بر آسیب های ناشی از اینترنت و شبکه های مجازی موجود در دانشگاه وتاثیر پذیری دانشجویان. اولین همایش ملی آسیب های اجتماعی،۲۱ اردیبهشت ماه.

  1. زمانی ،اصغر؛ پور آتشی ،مهتاب.(۱۳۹۶).آموزش عالی و مساله بهره وری و تامین منابع. همایش تحلیل مسائل و تامین منابع مالی در آموزش عالی. ۲۳ آذرماه

  1. مهدوی هزاوه ، فاطمه؛ زمانی، اصغر.(۱۳۹۶).نظام گردش شغلی و مدیریت عملکرد گامی برای تامین منابع در دانشگاه. همایش تحلیل مسائل و تامین منابع مالی در آموزش عالی.۲۳ آذرماه

  1. پور آتشی، مهتاب؛زمانی،اصغر(۱۳۹۶). دانشگاه کارآفرین مروری بر تجربیات . همایش تحلیل مسائل و تامین منابع مالی در آموزش عالی.۲۳ آذرماه

  1. زمانی ،اصغر؛ ترابیان .نرگس؛پور آتشی ،مهتاب.(۱۳۹۶). تأثیرات اخلاقی حجاب بر رفتار دانشگاهیان (دانشجویان و اعضای هیات علمی). همایش نگرش علمی و کاربردی به عفاف و حجاب.۷ و ۸ آذرماه.

استاد راهنمایی و مشاور پایان نامه


استادراهنما: بررسی رابطه سبک رهبری تحول آفرین  با چابکی منابع انسانی و یادگیری سازمانی دردانشگاه علم و صنعت ایران.
دانشجو : مرضیه عمادی

استادراهنما: بررسی رابطه سبکهای مدیریت با اثربخشی سازمانی در دفاتر استعدادهای درخشان دانشگاههای علوم پزشکی کشور.
دانشجو : فاطمه جهانسیرکاجانی

استادراهنما: مقایسه وضعیت موجود جانشین پروری و مدیریت استعداد با وضعیت مطلوب آن در دانشگاه علوم پزشکی تهران
دانشجو : رویا ارشدی پور

استادراهنما: بررسی رابطه سبک مدیریت مشارکتی مدیران دانشگاه باخلاقیت سازمانی و کارآفرینی سازمانی در دانشگاه فردوسی مشهد
دانشجو : نصیبه خاکشور کامه علیا

استادراهنما: بررسی نقش واسطه ای جهت گیری هدف در رابطه خودارزیابی و عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی تهران
دانشجو : نگار نسل سراجی

استادراهنما: بررسی رابطه بین مهارتهای ارتباطی با رضایت شغلی کارکنان دانشگاه بیرجند
دانشجو : زینب محسن زاده

استادراهنما: بررسی رابطه رهبری اخلاقی با تعهد سازمانی و رضایت شغلی کارکنان دانشگاه علامه طباطبایی
دانشجو : مریم پیرترسا

استادراهنما: بررسی عوامل موثر بر کیفیت آموزش دانشگاهی از دیدگاه اعضاء هیات علمی دانشگاه اراک.
دانشجو : فاطمه جعفری پور فردوسیه

استادراهنما: بررسی نظام ارزشیابی عملکرد کارکنان دانشگاه الزهرا وارائه راهکارهایی برای بهینه کردن آن
دانشجو : منصوره یوسف ابادی

استادراهنما: بررسی رابطه بین مدیریت دانش ، چابکی سازمانی و کارآفرینی سازمانی در دانشگاه الزهرا
دانشجو : شبنم کیوان نیا

استادراهنما: بررسی رضایت کارکنان دانشگاه صنعتی خواجه نصیر الدین طوسی از دوره های ضمن خدمت و رابطه آن با کارایی سازمانی
دانشجو : حمیرا حاجی اسداللهی

استادمشاور:   بررسی رابطه سرمایه اجتماعی با عزت نفس ، افسردگی و موفقیت تحصیلی دانشجویان آموزشکده فنی و حرفه ای سما واحد بیرجند
دانشجو : سیمین دخت رضایی

استادمشاور: طراحی و تدوین برنامه ای راهبردی جهت کاهش آسیب های رفتاری ناشی از کاربرد نامناسب فناوری های نوین ارتباطی توسط دانش آموزان
دانشجو : طاهره مزگی نژاد

استادمشاور: عوامل موثر بر یادگیری الکترونیکی ازدیدگاه اساتید و دانشجویان واحد الکترونیکی دانشگاه آزاد اسلامی
دانشجو : محمود پورقاضی

استادمشاور: بررسی و مقایسه دیدگاه دانشجویان و اساتید دانشگاه فرهنکیان استان خراسان رضوی در خصوص دوره های کارورزی
دانشجو : وحیده فرشچی

استادمشاور: بررسی تاثیر فرایند بازی های سازماندهی شده بر یادگیری و هوش نوآموزان دختر پیش دبستانی شهر یاسوج
دانشجو : زیور بیگدلی

استادمشاور: بررسی رابطه بین میزان آموزش های ضمن خدمت، تعهد سازمانی و انگیزش شغلی معلمان دوره ابتدایی آموزش و پرورش منطقه ۱۵ شهر تهران
دانشجو : مرجان روشن روان

استادمشاور: بررسی رابطه صلاحیت حرفه ای و کیفیت زندگی کاری با رضایت شغلی اعضای هیات علمی دانشکده پزشکی اهواز
دانشجو : مریم السادات حسینی زاده

استادمشاور: بررسی رابطه عوامل فردی و سازمانی با تعهد سازمانی و عملکرد شغلی کارکنان دانشگاه علوم پزشکی مشهد
دانشجو : رفعت حیدری مرغزار

استادمشاور: بررسی و مقایسه فرسودگی تحصیلی و عملکرد تحصیلی در میان دانشجویان خوابگاهی و غیر خوابگاهی دانشگاه علوم پزشکی مشهد
دانشجو : محمد نبی علیان

استادمشاور: بررسی رابطه سرمایه فکری با بهبود عملکرد کارکنان اموزش و ﭘرورش منطقه ۴ تهران
دانشجو : مهسا بلورچیان

استادمشاور: بررسی رابطه تواضع مدیریت با دلبستگی شغلی در بین کارکنان دانشگاه علوم پزشکی ایران.
دانشجو : سعیده اجدری

استادمشاور: انگیزه جو یادگیری و بهره وری با بررسی نقش میانجیگری انگیزه پذیرش نوآوری در سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور
دانشجو : جمیله برتینا

استادمشاور: ارتباط احساس غربت با استفاده از شبکه های مجازی و فرسودگی تحصیلی دانشجویان دانشگاه ولایت ایرانشهر
دانشجو : فاطمه برزکار

استادمشاور: تحلیل سطح سواد رسانه ای معاونان و مدیران سازمان صدا و سیمای شهر تهران در مقایسه با شهر کرج و ارائه راهکارهای آموزشی برای ارتقاء آن
دانشجو : فاطمه نطقی

استادمشاور: نیازسنجی و تعیین الویتهای آموزشی مربیان مهد کودک شهر تهران در زمینه توسعه پایدار
دانشجو : مرجان حاجی سلطانی

استادمشاور: ارتباط ویژگی های شخصیتی و مهارتهای فراشناختی با کفایت اجتماعی دانش آموزان شهر ایرانشهر
دانشجو : زینب الهامی

مقالات ارائه شده در کنفرانسهای بین المللی:
  1. Evaluation of Electronic Engineering Training IT in K.N.Toosi University based on the Pattern "Rodric Sims", International Conference on Knowledge Discovery, Bali, Indonesia.

  1. Ganjuei,Sh.Zamani,A.(۲۰۱۷).Investigating the role of strategic planning in attracting virtual student at the University of Khajeh Nasir al-Din Tusi of Technology, Akademika Nusa Internasional, Sydney, Australia.

  1. Bahramnejad,R. Zamani,A.(۲۰۱۷).Strategic Planning for the Faculty Attraction of Amirkabir University of Technology, The International Scientific Research Conference on Education and Higher Education, Amman, Jordan.

  1. Zamani.A.(۲۰۱۷).Knowledge Sharing among Faculty Members in Research Institutes in Iran  . International Conference on Contemporary Issues in Education . Famagusta – North Cyprus. October ۰۶ - ۰۸

  1. Torabikia.H,Zamani.A.(۲۰۱۷)A Study on the Role of Knowledge Management Dimensions in Improvement of Teachers’ Performance. ۶th International Conference on Education. University of Zagreb. Croatia. ۲۹ June

  1. Taheri,R,Zamani.A.(۲۰۱۷). . Strategic planning for empowering the employees of University of Medical Sciencesthrough virtual space. International Conference on Communication and Network Technology. September ۱-۳, Zurich, Switzerland

  1. Zamani.A, najafzadeh,J.(۲۰۱۷). Succession planning: Putting the organizational knowledge of the university to work. ۱۷th International Conference on Science, Technology, Engineering and Management” which is being held on ۱۶th&۱۷th June,Hyderabad, India

  1. Zeighami,V,Zamani.A.(۲۰۱۷). Strategic Planning for Using Social Networks in University Education. ۱۴th International Conference on Teaching, Education and Learning. ۲۳-۲۴ May. Lisbon,

  1. PortugalBahramnejad,R,Zamani.A.(۲۰۱۷). The Terminology of Leadership and operating University by Information Technology. International Academic Conference on Teaching, Learning and E-learning. Vienna.

  1. Austria.Baghershahi,M,Zamani.A.(۲۰۱۷). qualitative study about reasons attracting foreign students at the University of Tehran. ۲۶۳rd International Conference on Education and E-Learning. ۲۵th-۲۶th October. Pune, India.
     
جشنواره ها
پور آتشی، مهتاب؛زمانی،اصغر(۱۳۹۶). بررسی اگاهی بانوان دانشجو نسبت به دیدگاه اسلام و مسایل مرتبط با اشتغال بانوان.جشنواره ملی بانوی کرامت.

دفعات مشاهده: 17872 بار   |   دفعات چاپ: 1000 بار   |   دفعات ارسال به دیگران: 0 بار   |   0 نظر

دکتر حمید جاودانی

 | تاریخ ارسال: 1395/2/4 | 

مشخصات عمومی AWT IMAGEAWT IMAGE

نام: حمید

نام خانوادگی: جاودانی

شماره تماس: ۰۲۱-۲۲۰۵۰۲۴۷

ایمیل: javdani۹۹gmail.com, javdaniirphe.ir

Dr. Hamid Javdani

?
تحصیلات دانشگاهی

۱. دکترای تخصصی، رشته مدیریت آموزش عالی، دانشگاه شهید بهشتی، ۱۳۸۶.
۲. کارشناسی ارشد، رشته ترجمه زبان و ادبیات فرانسه، دانشکده روابط بین الملل وزارت امور خارجه، ۱۳۶۶.
۳. کارشناسی ، رشته زبان و ادبیات فرانسه، دانشگاه شهید بهشتی، ۱۳۶۸.
۴. کارشناسی، رشته ترجمه زبان و ادبیات فرانسه، دانشکده روابط بین الملل وزارت امور خارجه، ۱۳۷۲.

?
مشخصات شغلی

۱. دانشیار، عضو هیئت علمی گروه مطالعات مدیریت آموزش عالی، موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی.
?
آموزش های غیر رسمی

۱. امور کنسولی وزارت امور خارجه، ۱۳۶۷.
۲. زبان اسپانیولی، وزارت امور خارجه، ۱۳۶۸.
۳. حسابداری، وزارت امور خارجه، ۱۳۶۹.
۴. روش های تحقیق، موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی، ۱۳۸۱.
?
کنش های اجتماعی دانشگاهی کنونی

  1. ۱. عضو شورای سردبیری فصلنامه پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی.
  2. ۲. عضو هیئت تحریریه فصلنامه اقتصاد توسعه دانش بنیان.
  3. ۳. فرصت مطالعاتی: استاد میهمان در دانشکده آموزش، دانشگاه بریتیش کلمبیا، کانادا.
نام پژوهش: بازکاوی سیاستگذاری در نظام آموزش عالی کانادا.
بازه زمانی: از ۱۳۹۷.۰۳.۱۲ تا ۱۳۹۸.۰۲.۱۲.
  1. ۴. راه اندازی نخستین دوره پسادکترا در موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی:
پژوهشگر: خانم دکتر مطهره حمزه رباطی
استاد راهنما: حمید جاودانی
نام پژوهش: چارچوبی برای گذار به یادگیری پایدار بر پایه اندیشه ورزی انتقادی.
بازه زمانی: اسفند ۱۳۹۸ تا شهریور ماه ۱۴۰۰.
  1. ۵. راه اندازی نخستین فرصت مطالعاتی دانشجویان دوره دکترا در موسسه پژوهش وبرنامه ریزی آموزش عالی:
نام دانشجو: هدایت اله داورپناه، دانشجوی دوره دکترای مدیریت آموزش عالی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه اصفهان.
استاد راهنما: حمید جاودانی.
نام پژوهش: آیین (مناسک) گرایی در آموزش عالی ج. ا. ا.
بازه زمانی: فروردین ۱۳۹۹ تا دیماه ۱۳۹۹.
کنش های اجتماعی دانشگاهی کنونی

۱. عضو شورای تغییر ساختار وزارت علوم، تحقیقات و فناوری
۲. عضو کمیته داوران تأملی بر دوره‌های دکترای تخصصی در ایران، مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی
۳. عضو کمیته داوران همایش سرمایه اجتماعی توسعه، مؤسسه عالی آموزش و پژوهش مدیریت و برنامه‌ریزی
۴. عضو کمیته داوران همایش رشد، بهره‌وری و توسعه، مؤسسه عالی» آموزش و پژوهش مدیریت و برنامه‌ریزی
۵. عضو کمیته علمی و هماهنگی همایش سیاست‌ها و مدیریت برنامه های رشد و توسعه در ایران
۶. سر پرست کتابخانه موسسه عالی آموزش و پژوهش مدیریت و برنامه ریزی
۷. سرپرست  حوزه ریاست و روابط عمومی موسسه عالی آموزش و پژوهش مدیریت و برنامه‌ریزی
۸. تدریس در دانشکده وزارت خارجه و ...
۹. نماینده موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی در همایش اشتغال دانش آموختگان دانشگاهی
۱۰. عامل اجرایی کنفرانس بین المللی آسیایی میانه
۱۱. مسئول سازمان های علمی - فرهنگی، بین المللی دفتر همکاری های علمی بین المللی
۱۲. معاون مدیر کل دفتر همکاری های علمی و بین المللی
۱۳. مدیر اجرایی «کارگاه منطقه ای مدیریت مسایل آموزش عالی»
۱۴. مدیر اجرایی «سمینار منطقه ای آموزش عالی در قرن بیست و یکم»‌
۱۵. عضو کمیته تحول اداری موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی
۱۶. عضو کمیته همایش های علمی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری
۱۷. نماینده موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی در شبکه علمی کشور
۱۸. کارشناس دبیرخانه شورای تغییر ساختار وزارت علوم، تحقیقات و فناوری
۱۹. رئیس کتابخانه و انتشارات مؤسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی  
۲۰. عضو کمیته ایجاد وب سایت مؤسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی  
۲۱. عضو شورای سر دبیری خبرنامه آموزش عالی
۲۲. مدیر داخلی خبرنامه آموزش عالی
۲۳. مدیر اجرایی دبیرخانه تغییر ساختار وزارت علوم، تحقیقات و فناوری
۲۴. مدیر گروه مطالعات مدیریت آموزش عالی
۲۵. رئیس کمیته برنامه‌ریزی دوره کارشناسی ارشد مدیریت و برنامه‌ریزی آموزش عالی
۲۶. عضو شورای علمی موسسه پژوهش برنامه ریزی آموزش عالی
۲۷. عضو شورای علمی نخستین همایش مدیریت کیفیت در دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی و پژوهشی کشور با رویکرد قطبی اسلامی - ایرانی
۲۸. عضوکمیته علمی دومین همایش «آموزش عالی و توسعه پایدار»
۲۹. عضو کمیته مشورتی تدوین برنامه پنجم توسعه بخش آموزش عالی
۳۰. عضو هیأت داوران فصلنامه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی
۳۱. عضو کمیته ارزیابی برنامه راهبردی مؤسسات عضو هیأت امناء منطقه دو پژوهشی
۳۲. عضو انجمن علمی آموزش عالی ایران
۳۳. عضو شورای پژوهشی مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی
۳۴. عضو کارگروه تخصصی کمیته آماربخشی علوم، تحقیقات و فناوری
۳۵. عضو کمیته راهبردی سایت مؤسسه
۳۶. عضو کمیته مشورتی برنامه پنجم بخش علوم، تحقیقات و فناوری
۳۷. دبیر کمیته برنامه‌ریزی بخش آموزش عالی
۳۸. عضو کمیته رایزنی تدوین برنامه‌های راهبردی مؤسسات عضو هیأت امناء منطقه دو پژوهشی
۳۹. عضو کمیته رایزنی تدوین برنامه‌های راهبردی مؤسسات عضو هیأت امناء منطقه یک پژوهشی
۴۰. عضو کمیسیون بهره‌وری و تحول اداری مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی
۴۱. عضو کمیته نظام پیشنهادات مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی
۴۲. عضو هیأت اجرایی تشکیلات و امور نیروی انسانی غیر هیأت علمی مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی
کتاب ها و مقالات

?
کتاب های چاپ شده:
۱. جاودانی حمید و همکاران (۱۴۰۰). دانشنامه آموزش عالی، نویسنده و دبیر علمی، جلد نخست. تهران: بنیاد دانشنامه نگاری.
۲. جاودانی، حمید (۱۳۹۹). دگرگشت‌های آموزش‌عالی و آینده پیش رو. تهران: پژوهشکده مطالعات فرهنگی اجتماعی.
۳. جاودانی، حمید (۱۳۹۸) گسست و بازپیوست آموزش پزشکی به آموزش عالی یا ادغام آموزش پزشکی در وزارت بهداشت؟ تهران: موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی.
۴.  جاودانی، حمید (۱۳۹۲). توسعه پایدار از رهگذر توسعه نهادهای ایرانی تولید دانش. تهران: موسسه عالی آموزش و پژوهش مدیریت و برنامه ریزی.
۵. جاودانی، حمید (۱۳۹۲)، دانشگاه ها و جهانی شدن: مفاهیم و رویکردها، تهران: موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی.
۶. جاودانی، حمید (۱۳۹۲)، سیاست پژوهی، لایه گمشده در فرایند تصمیم گیری و سیاست گذاری نظام آموزش عالی ایران. تهران: موسسه عالی آموزش و پژوهش مدیریت و برنامه ریزی.
۷. بانک آسیایی توسعه (۱۳۹۳)، مشارکت عمومی - خصوصی، ترجمه حمید جاودانی، تهران: موسسه عالی آموزش و پژوهش مدیریت و برنامه ریزی.
۸.  چوی دونگ - کی یو (۱۳۹۳)، "بهره وری انسان گرایانه"، ترجمه حمید جاودانی. تهران: موسسه عالی آموزش و پژوهش مدیریت و برنامه ریزی.
۹. گیل برتون و میشل لامبرت (۱۳۸۷)، جهانی شدن ودانشگاه ها: سپهر نو و کنش گران نوین. ترجمه حمید جاودانی، پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی، وزارت علوم تحقیقات وفناوری.
۱۰. مورن، ادگار، رائول موتاوا میلیو روجرا (۱۳۸۷) «آموزش برای عصر سیاره‌ای: اندیشه پیچیده به مثابه روش یادگیری در سرگردانی و بی‌اطمینانی انسانها»، ویراستار علمی و محتوایی: حمید جاودانی. تهران: موسسه عالی آموزش و پژوهش مدیریت و برنامه ریزی.
۱۱. بانک توسعه اسلامی (۱۳۸۷). «اصول راهنما برای راهبرد ملی فناوری اطلاعات»، ویراستار علمی و محتوایی: حمید جاودانی، تهران: مرکز اطلاعات مؤسسه پژوهش و مهارت آموزی اسلامی بانک توسعه اسلامی. 
۱۲. اکبرپور شیرازی محسن، حمید جاودانی و همکاران (۱۳۸۷). تعاریف و مفاهیم آماری علوم، تحقیقات و فناوری. تهران: موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی.
۱۳. روسو،‌ ژان ژاک ( ۱۳۸۶) گفتاری در باب نابرابری. ‌ترجمه حسین راغفر ،‌حمید جاودانی ، تهران: موسسه عالی آموزش و پژوهش مدیریت و برنامه ریزی.
۱۴. رهنما، مجید (۱۳۸۵) هنگامی که بینوایی فقر را از صحنه بیرون می‌راند. ترجمه حمید جاودانی، تهران: موسسه عالی آموزش و پژوهش مدیریت و برنامه ریزی.
۱۵. جاودانی، حمید و همکاران (۱۳۸۵). تغییر ساختار آموزش عالی :‌الزامات، فرصت‌ها و چالش ها. در کتاب گامی به سوی توسعه. تهران: روزنامه ایران.    
۱۶. مورن، ادگار (۱۳۸۴) "جهانی شدن و آموزش: هفت دانش لازم برای آموزش در آینده" ترجمه حمید جاودانی. تهران: موسسه عالی آموزش و پژوهش مدیریت و برنامه ریزی.
۱۷. سازمان آموزشی، علمی و فرهنگی ملل متحد (یونسکو)، (۱۳۸۴)‌ "مسائل جنسیتی در جامعه اطلاعاتی"، ترجمه حمید جاودانی، تهران: کمیسیون ملی یونسکو در ایران با همکاری دبیرخانه شورای عالی اطلاع رسانی
۱۸. سازمان آموزشی، علمی و فرهنگی ملل متحد (یونسکو)، (۱۳۸۴)، "متن های بنیادی یونسکو درباره جامعه اطلاعاتی"، ترجمه حمید جاودانی، تهران: کمیسیون ملی یونسکو در ایران با همکاری دبیرخانه شورای عالی اطلاع رسانی
۱۹. سازمان آموزشی، علمی و فرهنگی ملل متحد (‌یونسکو)، (۱۳۸۴)،" بررسی و سنجش جوامع اطلاعاتی و دانش محور: چالشی آماری"، ترجمه حمید جاودانی ، تهران: کمیسیون ملی یونسکو در ایران با همکاری دبیرخانه شورای عالی اطلاع رسانی
۲۰. " آموزش عالی عصر مجازی"، (۱۳۸۳)، ترجمه دکتر علیرضا ربیع ، حمید جاودانی و همکاران، تبریز: انتشارات دانشگاه بین المللی ایران.
۲۱. موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی (۱۳۷۹)" نظام آموزشی عالی در کشورهای اروپایی"، گردآوری و ترجمه حمید جاودانی، ترجمه حمید جاودانی . تهران: موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی.
۲۲. سازمان آموزشی، علمی و فرهنگی ملل متحد (یونسکو)، (۱۳۷۹) "بیانیه کنفرانس جهانی علم در سده بیست و یکم: تعهدی نوین"، بیانیه همایش بین المللی دانشمندان جوان، ترجمه حمید جاودانی. تهران: موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی.
۲۳. سازمان آموزشی، علمی و فرهنگی ملل متحد (یونسکو (۱۳۷۸)). بیانیه جهانی آموزش عالی برای قرن آینده، کنفرانس جهانی آموزش عالی، گزارش علمی  نهایی". ترجمه حمید جاودانی. تهران: موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی.
?
کتاب های در دست چاپ:
۱. جاودانی، حمید (۱۴۰۰). بازشکافی دانش، یادگیری/آموزش پزشکی. تهران: موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی.
۲. حمزه رباطی مطهره و حمید جاودانی (۱۴۰۰). بازاندیشی آموزش: اندیشه ورزی نقاد و آفرینشگر، راهی بسوی یادگیری پویا و زیستی پایدار. تهران: موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی.
۳. جاودانی حمید و همکاران (۱۴۰۰). دانشنامه آموزش عالی، نویسنده و دبیر علمی. جلد دوم. تهران: بنیاد دانشنامه نگاری.
?
مقالات انتشار یافته:

۱. Davarpanah S H, Hoveida R, Barnett R, Javdani H, Jamshidian A. Ritualism as a Form of Academic Malfunctioning: Iranian Higher Education as a Case Study. johepal. ۲۰۲۱; ۲ (۳) :۳۰-۵۶ http://johepal.com/article-۱-۱۲۷-en.html
۲. حسینی فاطمه سادات ، عباس عباس پور و حمید جاودانی (۱۴۰۱). نقش نهادهای دانش آفرین در پیشرفت پایدار با استفاده از روش فراترکیب. شماره ۱۸، تابستان ۱۴۰۱.  فصلنامه جامعه شناسی سیاسی ایران. پذیرفته شده برای چاپ.
۳. جاودانی حمید و عطیه سیدرضا (۱۴۰۰). سیاستگذاری آموزشی و آموزش عالی در بستر سیاست های عمومی: از دوره قاجار تا پایان دوره پهلوی. فصلنامه راهبرد فرهنگ. پذیرفته شده برای چاپ.
۴. جاودانی, حمید و  احمد کیخا. (۱۴۰۰). گونه شناسی و تبار شناسی مطالعات ایرانی در قلمرو جهانی شدن/ سازی آموزش عالی. فصلنامه راهبرد فرهنگ. پذیرفته شده برای چاپ.
۵. جاودانی حمید. از توهم زدایی از پیشرفت و توسعه تا نیاز به تغییرات دگرگون ساز شناختی. فصلنامه اقتصاد توسعه دانش بنیان. ۱۴۰۰; ۱ (۱) :۵۳-۱۰۲. http://jud.irphe.ac.ir/article-۱-۴۰-fa.html
۶. جاودانی حمید و احمد کیخا. بازکاوی انتقادی مطالعات ایرانی در قلمرو آموزش عالی پایدار. مطالعات برنامه ریزی آموزشی بهار و تابستان ۱۳۹۹- شماره ۱۷. صص. ۲۸-۱. https://dx.doi.org/۱۰.۲۲۰۸۰/eps.۲۰۲۱.۳۱۹۳
۷. جاودانی حمید و مطهره حمزه رباطی ( ۱۳۹۹ ).   بازکاوی پیش‌نویس الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت در آینۀ سپهراندیشگی "محافظه‌کارانه نولیبرال" یـا "دگراندیشانه پایداری"؟ ۱۲/ ۰۳/ ۱۳۹۹. نهمین کنفرانس الگوی پیشرفت اسلامی ایرانی. تهران: مرکز الگوی پیشرفت اسلامی ایرانی.
۸. حمید جاودانی و مطهره حمزه رباطی. دانشگاه پایدار پویشی برای برزیستی و پایداری. فصلنامه پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی، ۱۳۹۸، دوره ۲۵، شماره ۲ صص. ۲۴- ۶۳.  https://www.noormags.ir/view/fa/articlepage/۱۵۹۷۵۵۴
۹. جاودانی، حمید (۱۳۹۸). آیا می توان مسئولیت اجتماعی دانشگاه را به خدمات اجتماعی دانشگاهی فروکاست؟ تهران: پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی.
۱۰. حمزه رباطی  مطهره، بهناز مهاجران، میرمحمد سیدعباس زاده، حمید جاودانی، مجتبی بذرافشان مقدم (۱۳۹۷). تحلیل آموزش پایدار بر اساس مدل AHP در آموزش عالی: پژوهشی ترکیبی. آمزش محیط زیست وتوسعه پایدار، سال هفتم، شماره ۱. صص. ۳۶-۱۹. https://www.noormags.ir/view/fa/articlepage/۱۳۸۸۹۰۰
۱۱. حمز ه رباطی  مطهره، حمید جاودانی،  بهناز مهاجران، میرمحمد سیدعباس زاده، مجتبی بذرافشان مقدم (۱۳۹۶). دانشگاه پایدار: پیش بایست های دستیابی به آموزش پایدار. فرایند مدیریت توسعه، شماره ۱۱۰. صص. ۹۶-۶۱. https://www.noormags.ir/view/fa/articlepage/۱۳۹۵۶۵۳
۱۲. جاودانی حمید (۱۳۹۳) دانشگاه پایدار گذرگاهی برای برزیستی با کیفیت. مجموعه مقالات دومین همایش آموزش عالی و توسعه پایدار. تهران: موسسه پژوهش وبرنامه ریزی آموزش عالی.
۱۳. جاودانی حمید. طراحی الگوی سیاست پژوهی در نظام آموزش عالی ایران. فصلنامه پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی. ۱۳۹۴; ۲۱ (۲) :۸۱-۱۰۴.  http://journal.irphe.ac.ir/article-۱-۲۶۳۱-fa.html
۱۴. جاودانی، حمید. طراحی الگوی توسعه سازمانی در نظام مدیریت آموزش عالی ایران. فصلنامه پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی » زمستان ۱۳۹۳ - شماره ۷۴ . ۵۵ تا ۷۴.  https://www.noormags.ir/view/fa/articlepage/۱۰۸۷۴۶۹
۱۵. نقش آفرینی دانشگاه در فرایند توسعه پایدار، از رهگذر تولید سرمایه اجتماعی، ۱۳۹۲، فصلنامه تحقیقات فرهنگی. https://civilica.com/doc/۵۴۱۷۵۰
۱۶. جاودانی، حمید(۱۳۹۰).کندوکاوی درمدیریت کیفیت درآموزش عالی: رویکردی انتقادی، نخستین همایش مدیریت کیفیت در دانشگاهها و موسسات آموزش عالی و پژوهشی کشور،تهران، https://civilica.com/doc/۲۴۶۴۷۳
۱۷. جاودانی حمید. نقش دانشگاه در فرایند توسعه. نامه آموزش عالی، تابستان ۱۳۸۹ دوره ۳، شماره ۱۰ - شماره پیاپی ۱۰ صفحه ۳۵-۵۰.  https://www.noormags.ir/view/fa/articlepage/۹۹۴۶۱۴
۱۸.  جاودانی، حمید و توفیقی، جعفر،۱۳۸۸، ساختارها فرآیندها و عوامل موثر بر توسعه میان رشته ای ها، فصلنامه مطالعات میان‌رشته‌ای در علوم انسانی، دوره: ۲، شماره: ۱  https://civilica.com/doc/۵۲۹۶۲۳
۱۹. توفیقی جعفر و حمید جاودانی. میان رشته ای ها: مفاهیم، رویکردها، دیرینه شناسی و گونه شناسی، ۱۳۸۸، فصلنامه مطالعات میان رشته ای در علوم انسانی. دوره ۱، شماره ۱ - شماره پیاپی ۱زمستان ۱۳۸۷ ، صص. ۱۸-۱. https://dx.doi.org/۱۰.۷۵۰۸/isih.۲۰۰۹.۰۱.۰۰۱
۲۰. جاودانی حمید. جهانی شدن و آموزش عالی، گسست میان نظریه تا کنش: راهبردهایی نوین برای توسعه آموزش عالی ایران. فصلنامه پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی. ۱۳۸۸; ۱۵ (۳) :۱۰۷-۱۳۰   http://journal.irphe.ac.ir/article-۱-۶۱۵-fa.html
۲۱. بررسی تأثیرات روند جهانی شدن بر دانشگاه ها و دانشگاهیان ایران، ۱۳۸۸، مهندسی فرهنگی. مهر و آبان ۱۳۸۸ - شماره ۳۳ و ۳۴، صص. ۵۵-۴۴.   https://www.noormags.ir/view/fa/articlepage/۵۷۴۴۶۵
۲۲. جاودانی، حمید؛توفیقی، جعفر؛قاضی طباطبایی، محمود؛پرداختچی، محمدحسن. بررسی وضعیت مدیریت نظام آموزش عالی ایران از دیدگاه مدیران عالی: گذشته، حال و آینده. فصلنامه پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی :: تابستان ۱۳۸۷ – شماره ۴۸،  ۱۶۲-۱۳۹. https://www.noormags.ir/view/fa/articlepage/۷۴۰۳۹۲
۲۳. جاودانی حمید، بررسی وضعیت مدیریت نظام آموزش عالی ایران از دیدگاه مدیران: گذشته، حال و آینده، فصلنامه پژوهش و برنامه‌ریزی در آموزش عالی. ۱۳۸۷، شماره ۴۸. صص. ۱۶۱-۱۴۰.  https://www.noormags.ir/view/fa/articlepage/۷۴۰۳۱۱
۲۴. جاودانی حمید، پرداختچی محمدحسن. بررسی وضعیت توسعه سازمانی در نظام آموزش عالی ایران. فصلنامه پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی. ۱۳۸۶; ۱۳ (۴) :۲۱-۴۴ https://www.noormags.ir/view/fa/articlepage/۷۴۰۳۹۲
۲۵. جاودانی، حمید. بررسی عوامل داخلی تقویت کننده فرایند خروج نخبگان علمی از کشور. فصلنامه فرآیند مدیریت و توسعه . فصلنامه فرایند مدیریت و توسعه، سال هجدهم شماره ۴ (پیاپی ۶۲، تابستان ۱۳۸۴). صص.  ۳۶ -۴۷. https://www.noormags.ir/view/fa/articlepage/۹۸۷۴۴۶
۲۶. جاودانی حمید ( ۱۴۰۰). نظام آموزش عالی لوگزامبورگ، دانشنامه آموزش عالی. ج. یکم. تهران: پژوهشکده دانشنامه نگاری.
۲۷. جاودانی حمید( ۱۴۰۰). نظام آموزش عالی ایسلند، دانشنامه آموزش عالی. ج. یکم. تهران: پژوهشکده دانشنامه نگاری. 
۲۸. جاودانی حمید( ۱۴۰۰). نظام آموزش عالی زیمباوه، دانشنامه آموزش عالی. ج. یکم. تهران: پژوهشکده دانشنامه نگاری. 
۲۹. جاودانی حمید( ۱۴۰۰). نظام آموز ش عالی سودان، دانشنامه آموزش عالی. ج. یکم. تهران: پژوهشکده دانشنامه نگاری. 
۳۰. جاودانی حمید( ۱۴۰۰). نظام آموزش عالی تونس، دانشنامه آموزش عالی. ج. یکم. تهران: پژوهشکده دانشنامه نگاری. 
۳۱. جاودانی حمید( ۱۴۰۰). نظام آموزش عالی هایئتی، دانشنامه آموزش عالی. ج. یکم. تهران: پژوهشکده دانشنامه نگاری. 
۳۲. جاودانی حمید( ۱۴۰۰). نظام آموزش عالی بلژیک، دانشنامه آموزش عالی. ج. یکم. تهران: پژوهشکده دانشنامه نگاری.  
۳۳. جاودانی حمید( ۱۴۰۰). نظام آموزش عالی ماداگاسکار، دانشنامه آموزش عالی. ج. یکم. تهران: پژوهشکده دانشنامه نگاری. 
۳۴. جاودانی حمید( ۱۴۰۰). نظام آموزش عالی مراکش، دانشنامه آموزش عالی. ج. یکم. تهران: پژوهشکده دانشنامه نگاری. 
۳۵. جاودانی حمید( ۱۴۰۰). نظام آموزش عالی کامرون، دانشنامه آموزش عالی. ج. یکم. تهران: پژوهشکده دانشنامه نگاری. 
۳۶. جاودانی حمید( ۱۴۰۰). نظام آموزش عالی الجزایر، دانشنامه آموزش عالی. ج. یکم. تهران: پژوهشکده دانشنامه نگاری. 
۳۷. جاودانی حمید( ۱۴۰۰). نظام آموزش عالی لبنان، دانشنامه آموزش عالی. ج. یکم. تهران: پژوهشکده دانشنامه نگاری. 
۳۸. جاودانی حمید( ۱۴۰۰). نظام آموزش عالی فرانسه،  دانشنامه آموزش عالی. ج. یکم. تهران: پژوهشکده دانشنامه نگاری. 
۳۹. جاودانی حمید( ۱۴۰۰). نظام آموزش عالی سوئیس، دانشنامه آموزش عالی. ج. یکم. تهران: پژوهشکده دانشنامه نگاری. 
۴۰. جاودانی حمید( ۱۴۰۰). نظام آموزش عالی پرتغال، دانشنامه آموزش عالی. ج. یکم. تهران: پژوهشکده دانشنامه نگاری. 
۴۱. جاودانی حمید( ۱۴۰۰). نظام آموزش عالی تونس، دانشنامه آموزش عالی. ج. یکم. تهران: پژوهشکده دانشنامه نگاری. 
۴۲. جاودانی حمید( ۱۴۰۰). نظام آموزش عالی  سنگال، دانشنامه آموزش عالی. ج. یکم. تهران: پژوهشکده دانشنامه نگاری. 
۴۳. جاودانی حمید( ۱۴۰۰). نظام آموزش عالی  کامبوج، دانشنامه آموزش عالی. ج. یکم. تهران: پژوهشکده دانشنامه نگاری. 
۴۴. جاودانی حمید( ۱۴۰۰). نظام آموزش عالی   کروواسی، دانشنامه آموزش عالی. ج. یکم. تهران: پژوهشکده دانشنامه نگاری. 
۴۵. جاودانی حمید، عطیه سیدرضا و سنا بهمن ( ۱۴۰۰). نظام آموزش عالی سودان. دانشنامه آموزش عالی. ج. یکم. تهران: پژوهشکده دانشنامه نگاری. 
۴۶. جاودانی حمید، مینا پورمحمدی و سنا بهمن ( ۱۴۰۰). نظام آموزش عالی سودان. دانشنامه آموزش عالی. ج. یکم. تهران: پژوهشکده دانشنامه نگاری.    
۴۷. جاودانی حمید، عطیه سیدرضا و  مینا پورمحمدی ( ۱۴۰۰). جامعه دانش/ جامعه اطلاعاتی.  دانشنامه آموزش عالی. ج. دوم تهران: پژوهشکده دانشنامه نگاری.
۴۸. جاودانی حمید (۱۴۰۰). سیاست پژوهی در آموزش عالی. دانشنامه آموزش عالی. ج. دوم تهران: پژوهشکده دانشنامه نگاری
۴۹. جاودانی حمید. سرآغازی بر سیاست گذاری علم و فناوری یا  سیاست گذاری آموزش عالی؟ مهرماه ۱۳۹۶. به درخواست پژوهشکده فرهنگی و اجتماعی. کلونا: دانشکده آموزش بریتیش کلمبیا.
۵۰. اقتصاد بخش عمومی : ماهیت و نقش سیاست عمومی در تامین عالی آموزش عالی .  نویسنده : مایکل پالسن، ۱۳۸۴، ترجمه محسن و حمید جاودانی- گروه آموزش عالی، دانشگاه شهید بهشتی.
۵۱. تغییر نگرش در اقتصاد آموزشی در آغاز هزاره سوم، ۱۳۸۳، نامه آموزشی عالی ، شماره ۱۸ اسفند ۱۳۸۳.
۵۲. استقلال علمی، ۱۳۸۳، نامه آموزش عالی ، شماره ۸ آذر ۱۳۸۳.
۵۳. تغییر ساختار آموزش عالی :‌الزامات، فرصت‌ها و چالش ها، ۱۳۸۳، ریاست جمهوری (عملکرد دولت).
۵۴. تغییر سازمانی، ۱۳۸۳، گروه آموزش عالی ، دانشگاه شهید بهشتی.
۵۵. برنامه‌ریزی توسعه دانشگاهی : مورد کاوی دانشگاه پیام نور، ۱۳۸۳، گروه آموزش عالی، دانشگاه شهید بهشتی.
۵۶. جهانی شدن و آموزش عالی، ۱۳۸۳، گروه آموزش عالی، دانشگاه شهید بهشتی.
۵۷. نظریه های شخصیت و کاربرد آن، ۱۳۸۳، گروه آموزش عالی، دانشگاه شهید بهشتی.
۵۸. نوع شناسی سیستمها و تاملی بر نابستگی نظریه سیستمها بر فهم و تحلیل جهان، ۱۳۸۲، گروه آموزش عالی دانشگاه شهید بهشتی.
۵۹. اولویت در پژوهش ملی همچنان در ابهام، ۱۳۸۱، دو هفته نامه فرهنگ و پژوهشی.
۶۰. دیوان سالاری، ۱۳۸۱، گروه آموزش عالی، دانشگاه شهید بهشتی.
۶۱. نگاه جهانی به آموزش عالی، ۱۳۸۰، ترجمه – روزنامه نوروز.
۶۲. پاسخی به یک تحلیل بی اساس، ۱۳۸۰، ترجمه – روزنامه نوروز.
۶۳. جهش چشمگیر دختران در آموزش عالی، ۱۳۸۰، خبرنامه آموزش عالی ، شماره ۱۶، فروردین ۸۰.
۶۴. خصوصی سازی گسترده در قزاقستان، ۱۳۸۰، خبرنامه آموزش عالی ، شماره ۱۶، فروردین ۸۰.
۶۵. تأملی برگزارش علمی  در سالانه آموزش، ۱۳۸۰، خبرنامه آموزش عالی ، شماره ۱۷، اردیبهشت ۸۰.
۶۶. دانشجویان در رویارویی با کار، ۱۳۸۰، خبرنامه آموزش عالی ، شماره ۱۸ ، خرداد ۸۰.
۶۷. نگرانی از افزایش ورود دختران به آموزش عالی توهم یا واقعیت، ۱۳۸۰، خبرنامه آموزش عالی ، شماره ۲۰ ، مرداد  ۸۰.
۶۸. اتحادیه اروپا و آموزش الکترونیک، ۱۳۸۰، خبرنامه آموزش عالی ، شماره ۱۹ ، تیر ۸۰.
۶۹. اروپای دانش به نسل دوم خود وارد می شود، ۱۳۸۰، خبرنامه آموزش عالی ، شماره ۱۹ ، تیر ۸۰.
۷۰. آموزش همگانی به منظور یادگیری زیستن با یکدیگر، ۱۳۸۰، خبرنامه آموزش عالی ، شماره ۲۱ ، شهریور ۸۰.
۷۱. چهل و ششمین اجلاس کنفرانس بین المللی آموزش، ۱۳۸۰، خبرنامه آموزش عالی ، شماره ۲۳ ، مهر ۸۰.
۷۲. سال ۲۰۰۱ ، سال آموزش زبان در اروپا، ۱۳۸۰، خبرنامه آموزش عالی ، شماره ۲۵ ، آذر  ۸۰.
۷۳. علوم انسانی ، نیروی بالقوه تجدید بنای جامعه، ۱۳۸۰، خبرنامه آموزش عالی ، شماره ۲۵ ، آذر  ۸۰.
۷۴. دانشجویان و جهان کار، ۱۳۸۰، خبرنامه آموزش عالی ، شماره ۲۴ ، آبان ۸۰.
۷۵. آموزش مستمر در سوئیس، ۱۳۸۰، خبرنامه آموزش عالی ، شماره ۲۶ ،‌دی ۸۰.
۷۶. آن چه در ورای یک مفهوم پنهان است، ۱۳۸۰، خبرنامه آموزش عالی ، شماره ۲۲ ، شهریور ۸۰.
۷۷. علم در خدمت توسعه و جامعه، ۱۳۷۹، ترجمه – روزنامه حیات نو.
۷۸. علم و استفاده از دانش علمی، ۱۳۷۹، ترجمه – روزنامه حیات نو.
۷۹. خواب ، کاوش در حیاتی دیگر (با همکاری نصرت کاظمی)، ۱۳۷۹، اطلاعات علمی ، شماره ۲۴۸ ، اردیبهشت.
۸۰. خواب ، کاوش در حیاتی دیگر (با همکاری نصرت کاظمی)، ۱۳۷۹، اطلاعات علمی ، شماره ۲۴۹ ، خرداد.
۸۱. افزایش گسترده بودجه و توسعه در ایالات متحد آمریکا، ۱۳۷۹، ترجمه – روزنامه حیات نو.
۸۲. تاملی به آموزش عالی در سده بیست و یکم، ۱۳۷۹، ترجمه – روزنامه حیات نو.
۸۳. آموزش عالی : نتایج تغییرات اجتماعی در اشتغال فارغ التحصیلان: رهنمودها، ۱۳۷۹، ترجمه – فصلنامه جهاد دانشگاهی.
۸۴. سهم آموزش عالی در مجموعه نظام آموزشی، ۱۳۷۹، ترجمه – دفتر مطالعات فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری.
۸۵. پژوهش بنیادی، راه حل مشکلات ناشی از پژوهش صنعتی، ۱۳۷۹، خبرنامه آموزش عالی ، شماره ۴ ، فروردین ۱۳۷۹.
۸۶. نظام آموزش عالی بریتانیا، ۱۳۷۹، خبرنامه آموزش عالی ، شماره ۴ ، فروردین ۱۳۷۹.
۸۷. نظام آموزش عالی فرانسه، ۱۳۷۹، خبرنامه آموزش عالی ، شماره ۵ ، اردیبهشت ۱۳۷۹.
۸۸. آخرین تحولات در نظام های آموزش عالی اروپا، ۱۳۷۹، خبرنامه آموزش عالی ، شماره۶ ‌، خرداد  ۱۳۷۹.
۸۹. دانشگاه مجازی آفریقایی، ۱۳۷۹، خبرنامه آموزش عالی ، شماره۷ ‌ ، تیر   ۱۳۷۹.
۹۰. اعلامیه ژنوم انسانی و حقوق بشر، ۱۳۷۹، خبرنامه آموزش عالی ، شماره۸  ، مرداد   ۱۳۷۹.
۹۱. اتحادیه بین المللی دانشگاه ها، ۱۳۷۹، خبرنامه آموزش عالی ، شماره۸  ، مرداد   ۱۳۷۹.
۹۲. در جستجوی مأیوسانه متخصصان انفورماتیک، ۱۳۷۹، خبرنامه آموزش عالی ، شماره۸  ، مرداد   ۱۳۷۹.
۹۳. انقلاب فناوری و افزایش تقاضای دانش آموختگان رشته های علوم انسانی، ۱۳۷۹، خبرنامه آموزش عالی ، شماره ۹ ، شهریور ۷۹.
۹۴. شکاف گسترده در استفاده از فناوری ارتباطات، ۱۳۷۹، خبرنامه آموزش عالی ، شماره ۱۰ ، مهر  ۷۹.
۹۵. آیا به اینترنت بیش از حد بها نداده ایم، ۱۳۷۹، برنامه آموزش عالی ، شماره ۱۰ ، مهر  ۷۹.
۹۶. سوئیس و اعلام طرح : جهت گیری نوین پزشکی، ۱۳۷۹، برنامه آموزش عالی ، شماره ۱۰ ، مهر  ۷۹.
۹۷. کتاب های الکترونیکی، ۱۳۷۹، خبرنامه آموزش عالی ، شماره ۱۱ ،‌آبان ۷۹.
۹۸. رایانه پوشیدنی، ۱۳۷۹، خبرنامه آموزش عالی ، شماره ۱۲ ،‌آذر ۷۹.
۹۹. دانشگاه ، تنوع و استقلال، ۱۳۷۹، خبرنامه آموزش عالی ، شماره ۱۲ ،‌آذر ۷۹.
۱۰۰. موسسه مجازی، ۱۳۷۹، خبرنامه آموزش عالی ، شماره ۱۳ ، دی  ۷۹.
۱۰۱. نیروی نهفته در بی نهایت کوچک ها، ۱۳۷۹، خبرنامه آموزش عالی ، شماره ۱۴ ، بهمن ۷۹.
۱۰۲. بهره وری، ۱۳۷۹، خبرنامه آموزش عالی ، شماره ۱۴ ، بهمن ۷۹.
۱۰۳. نگاهی به آمار آموزش عالی در سال ۷۸ ( بخش دولتی )، ۱۳۷۹، خبرنامه آموزش عالی ، شماره ۱۵ ، اسفند ۷۹.
۱۰۴. یادگیری در اقتصاد نوین، ۱۳۷۹، خبرنامه آموزش عالی ، شماره ۱۶، اسفند ۷۹.
۱۰۵. گمرک ، ایمنی دولت ، خدمت گزار ملت، ۱۳۷۸، روزنامه حیات نو.
۱۰۶. کنفرانس جهانی یونسکو، ۱۳۷۸، خبرنامه آموزش عالی ،‌شماره ۲ ، بهمن ۱۳۷۸.
۱۰۷. دانشگاه در سده بیست و یکم، ۱۳۷۸، خبرنامه آموزش عالی ، شماره ۱ ، دی ۱۳۷۸.
۱۰۸. آموزش حقوق بشر در سپیده دم بیست و یکمین قرن، ۱۳۷۸، خبرنامه آموزش عالی ، شماره ۱  ،‌ دی ۱۳۷۸.
۱۰۹. کامرون و برنامه های راهبردی آموزش عالی، ۱۳۷۸، خبرنامه آموزش عالی ، شماره ۳ ، اسفند ۱۳۷۸.
۱۱۰. تاملی بر آموزش عالی در سده بیست و یکم، ۱۳۷۸، خبرنامه آموزش عالی ، شماره ۳ ،  اسفند ۱۳۷۸.
۱۱۱. هویت و نوگرایی : سهم آل احمد ، شریعتی و مطهری در گفتمان انقلاب اسلامی، ۱۳۷۷، ترجمه – دفتر مطالعات استراژیک ریاست جمهوری و معاونت فرهنگی وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری.
۱۱۲. هویت و نوگرایی : سهم آل احمد ، شریعتی و مطهری در گفتمان انقلاب اسلامی، ۱۳۷۷، ترجمه – دفتر مطالعات استراژیک ریاست جمهوری و معاونت فرهنگی وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری.
۱۱۳. گزارش علمی  اجمالی چهل و سومین کنفرانس بین المللی آموزش، ۱۳۷۲، فصلنامه تعلیم و تربیت.
۱۱۴. دانشمندان بین تعبید و بیکاری، ۱۳۷۱، ترجمه - فصلنامه دفتر دانش.

مقاله های در دست چاپ:

  1. جاودانی حمید (۱۴۰۰).پیش نویس الگوی اسلامی- ایرانی پیشرفت : گسسته از گذشته، بیگانه با حال و گریزان از آینده. فصلنامه اقتصاد توسعه دانش بنیان. در دست چاپ.   
  2. جاودانی حمید(۱۴۰۰). پیشایندها و پسایندها پیدایش و گسترش بیماری کرونا( کووید ۱۹): رویکردی آینده اندیشانه. فصلنامه پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی. در دست چاپ.
  3. جاودانی حمید(۱۴۰۰). مدیریت کیفیت در برابر تضمین کیفیت آموزش عالی. فصلنامه‌ مطالعات اندازه‌گیری و ارزشیابی آموزشی. دردست چاپ. 
  4. حمزه رباطی مطهره و حمید جاودانی. بازاندیشی درباره یادگیری/ آموزش: درانداختن تغییرات ژرف و دگرگون‌ساز از رهگذر اندیشه‌ورزی نقادانه. در دست چاپ.
  5. حمزه رباطی مطهره و حمید جاودانی. چارچوبی برای کلیدی‌ترین شایستگی/ توانمندی‌‌های یادگیری آینده. در دست چاپ.
  6. حمزه رباطی مطهره و حمید جاودانی. به سوی یادگیری نوین در چارچوب سپهراندیشه‌ورزی پایداری. فصلنامه پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی. در دست چاپ.
مقاله های ارائه و چاپ شده در همایش ها و نشست های دانشگاه:

۱. Quality Assurance versus Quality Management in HE, ۲۰۱۳, International Technology, Education and Development Conference.
۲. An Investigation on Interdisciplinary Concepts and Approaches, ۲۰۱۳, International Technology, Education and Development Conference.
۳. The Role of Universities in Production and management of Human Capital, ۲۰۱۱, International Technology, Education and Development.
۴. Higher Education and Poverty Eradication: A Case Study of Iranian Higher Education Performance, ۲۰۰۹, International Association for Technology, Education and Development (IATED).
۵. Globalization and Higher Education from Theory to Action, ۲۰۰۹, International Association for Technology, Education and Development (IATED).
۶. جاودانی حمید و مطهره حمزه رباطی ( ۱۳۹۹ ).   بازکاوی پیش‌نویس الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت در آینۀ سپهراندیشگی "محافظه‌کارانه نولیبرال" یـا "دگراندیشانه پایداری"؟ ۱۲/ ۰۳/ ۱۳۹۹. نهمین کنفرانس الگوی پیشرفت اسلامی ایرانی. تهران: مرکز الگوی پیشرفت اسلامی ایرانی.
۷. جاودانی حمید. گذار به نسل جدید حکمرانی آموزش عالی . سومین کنفرانس حکمرانی و سیاستگذاری عمومی. ۲۵ و ۲۶ دیماه ۹۸. تهران: مرکز همایش های بین المللی صدا و سیما.
۸. جاودانی حمید. کندوکاوی در مفهوم و دیرینه شناسی دانشگاه: رویکردی آینده اندیشانه. ۲۵. ۰۹. ۱۳۹۸.  مشهد: پژوهشکده مطالعات اسلامی در علوم انسانی دانشگاه فردوسی مشهد.
۹. کارگاه: گفتگویی درباره سیاستگذاری فرهنگی.در نشست با مدیران سیاستگذاری و برنامه ریزی فرهنگی دانشگاه‌ها». خرداد ماه ۹۶. تهران: معاونت فرهنگی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری .
۱۰.  جاودانی حمید. رتبه بندی نهاد های آموزش عالی به سبک ایرانی. پنل  آینده دانشگاه ها و مؤسسات پژوهشی در جهان رقابتی با تاکید بر ساز و کارهای رتبه بندی. ۱۶. ۰۲. ۱۳۹۶. تهران: موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی.
۱۱. جاودانی حمید. نگاهی به بومی گزینی در آموزش عالی ایران. پنل آینده اندیشی سیاست های بومی گزینی در پذیرش دانشجو و پیامدهای آن. ۲۵. ۱۱. ۹۵. تهران: موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی.
۱۲.  جاودانی حمید. امکان سنجی واقع گرایانه خصوصی و تعاونی‌سازی آموزش در ایران. همایش مدرسه تعاونی- اقتصاد مشارکتی. ۲۴. ۰۹. ۱۳۹۵ . تهران: مجتمع آموزشی راه رشد.
۱۳. جاودانی حمید. پنل آینده برنامه ملی ایران برای یادگیری مداوم در بستر برنامه کار ۲۰۳۰  با تأکید بر توسعه پایدار. ۰۲. ۰۹. ۱۳۹۵. تهران: موسسه پژوهش و برنامه ریزی اموزش عالی .
۱۴.   جاودانی حمید. خصوصی سازی آموزش عالی واپس گرایی یا پیشرفت. اسفند ماه ۱۳۹۴. تهران: دانشگاه الزهرا.
۱۵.  جاودانی حمید. جهانی شدن و دانشگاه ها در دو حرکت. اردیبهشت ۱۳۹۲. تهران: انجمن جامعه شناسی ایران.
۱۶. جاودانی، حمید. دانشگاه پایدار گذرگاهی برای برزیستی با کیفیت، ۱۳۹۲، دومین همایش آموزش عالی و توسعه پایدار.
۱۷. کندوکاوی در مدیریت کیفیت آموزش عالی با رویکرد انتقادی، ۱۳۹۰، نخستین همایش مدیریت کفیت در دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی کشور.  https://civilica.com/doc/۲۴۶۴۷۳
۱۸. جاودانی حمید. ساختارها، فرایندها و عوامل مؤثر بر توسعه میان رشته‌ای‌ها، ۱۳۸۸، همایش مطالعات میان رشته ای /شورای گسترش آموزش عالی و پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی.
۱۹. جاودانی حمید. میان‌ر شته‌ای‌ها: مفاهیم، رویکردها، دیرینه شناسی و گونه شناسی، ۱۳۸۸، همایش مطالعات میان رشته ای /شورای گسترش آموزش عالی و پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی.
۲۰. جاودانی حمید.الزامات جهانی شدن و چالش‌های پیش روی آموزش عالی ایران، ۱۳۸۷، مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی.
۲۱. جاودانی حمید. ویژگی های جامعه اطلاعاتی و اثر آن بر نظام های آموزشی کشورها : اصلاحات راهبردی برای نظام آموزش عالی کشور، ۱۳۸۳، آموزش عالی و توسعه پایدار / موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزشی عالی و انجمن آموزش عالی ایران.
۲۲. جاودانی حمید. بررسی عوامل داخلی تقویت کننده فرایند خروج نخبگان علمی از کشور، ۱۳۸۲، سیاست ها و مدیریت برنامه های رشد و توسعه در ایران / موسسه عالی آموزش و پژوهش مدیریت و برنامه ریزی.
۲۳. جاودانی حمید. فناوری اطلاعات ، رویکردهای نوین آموزشی، ۱۳۸۰، کاربرد تکنولوژی آموزشی در آموزش عالی ایران / دانشگاه اراک.
طرحهای پژوهشی در حال مطالعه

  1. طرح پژوهشی: طراحی الگوی مناسب ساختاری و مدیریتی نظام آموزش عالی ایران، ۱۳۹۲-۱۳۹۰، مجری: گروه مطالعات مدیریت  آموزش عالی ، موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی.

  1. طرح پژوهشی: راهنمای مدیریتی دانشگاههای بخش عمومی، ۱۳۸۹، مجری: گروه مطالعات مدیریت  آموزش عالی ، موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی.
طرح ها و گزارش های علمی - پژوهشی پایان یافته

۱.  طرح پژوهشی: جاودانی حمید(۱۴۰۰). بازشکافی سکانداری دانش/ آموزش پزشکی. تهران: موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی.
۲. طرح پژوهشی پسادکترا: مطهره حمزه رباطی و حمید جاودانی (۱۴۰۰).  پیشنهاد چارچوبی برای گذار به یادگیری پایدار بر پایه اندیشه ورزی نقادانه. تهران:  موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی و صندوق حمایت از پژوهشگران وفناوران کشور.
۳. گزارش علمی  علمی: جاودانی حمید (۱۳۹۷). بازکاوی سیاستگذاری در سامانه آموزش  و آموزش عالی کانادا: گزارش علمی  فرصت مطالعاتی. کلونا: دانشکده آموزش، دانشگاه بریتش کلمبیای کانادا.
 ۴. طرح مطالعاتی: جاودانی حمید(۱۳۹۵).  «راهنمای بازآرایی نظام پاداش‌دهی و کارراهۀ اعضای علمی نهادهای تولید دانش ایرانی،، موسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی، تهران.
۵. طرح پژوهشی: جاودانی حمید(۱۳۹۵). طراحی و اعتبارسنجی الگوی سیاستگذاری نظام آموزش عالی و پژوهش‌های علمی»،  تهران: موسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی.
 ۶. گزارش علمی: جاودانی حمید (۱۳۹۵). راهکارهای پیشنهادی برای کاهش و خودداری از دستبرد علم در نظام آموزش عالی ایران. تهران: موسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی.
۷. گزارش علمی: جاودانی حمید (۱۳۹۵)، طرحی بر بازآرایی «اجلاس رؤسای دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی کشور»،  موسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی، تهران.
۸. گزارش علمی: جاودانی حمید (۱۳۹۳). بازکاوی کارشناسی طرح قانون سنجش و پذیرش دانشجودردوره های تحصیلات تکمیلی در دانشگاه‌ها و مراکز آموزشی،  تهران: موسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی.
۹. گزارش علمی :کندو کاوی در سند ملی اخلاق حرفه‌ای در جمهوری اسلامی ایران، ۱۳۹۳، شورای عالی انقلاب فرهنگی.
۱۰. گزارش علمی : بازکاوی کارشناسی طرح قانون سنجش و پذیرش دانشجودردوره های تحصیلات تکمیلی در دانشگاه‌ها و مراکز آموزشی، ۱۳۹۳، موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی.
۱۱. گزارش علمی : برنامه راهبردی موسسه، ۱۳۹۳، موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی.
۱۲. گزارش علمی : ساماندهی نظام پاداش‌دهی کارکنان در موسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی، ۱۳۹۳، موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی.
۱۳. گزارش علمی : فراتحلیل مفاهیم و مباحث دومین همایش آموزش عالی و توسعه پایدار، ۱۳۹۲، موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی.
۱۴. گزارش علمی :برنامه پیشنهادی برای وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، ۱۳۹۲، موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی.
۱۵. گزارش علمی :گذری بر پیش نویس گزارش عملکرد موسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی ۱۳۹۱ و پیشنهادهایی برای تدوین بهینه آن، ۱۳۹۲، موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی.
۱۶. گزارش علمی :گذری بر پذیرفته‌شدگان دوره دکترای پژوهش محور، ۱۳۹۲، موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی.
۱۷. گزارش علمی :گزارش علمی  بازدید هیأت مالزیایی از موسسه، ۱۳۹۲، موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی.
۱۸. گزارش علمی :طراحی سازوکار اجرایی ساختن «تفاهم نامه» با وزارت آموزش عالی و پژوهش های علمی جمهوری دموکراتیک خلق الجزای، ۱۳۹۲، موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی.
۱۹. طرح پژوهشی: بررسی و پایش وضعیت آموزش عالی  در منطقه آسیا: موردکاوی پاکستان، ۱۳۸۹-۱۳۸۸،  گروه مطالعات مدیریت آموزش عالی، مؤسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی.
۲۰. طرح پژوهشی:  جهانی شدن و آموزش عالی با تأکید بر آموزش باز و از راه دور: مورد کاوی آموزش باز و از راه دور در ایران، ۱۳۸۹-۱۳۸۸، مجری: پژوهشکده آموزش باز و از راه دور، دانشگاه پیام نور.
۲۱. گزارش علمی :کندوکاوی در لایحه برنامه پنجم توسعه: بخش علم و فناوری، ۱۳۸۹، مؤسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی.
۲۲. گزارش علمی : پیشنهادهایی برای دسته بندی عناوین و موضوعات سیاست های کلی: تعیین اولویت ها، عناوین جدید و روزآمد سازی، ۱۳۸۹، مؤسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی.
۲۳. گزارش علمی: بایسته های توسعه و کاربست آموزش و مطالعات میان رشته ای در عرصه جهانی و ملی، ۱۳۸۹، مؤسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی.
۲۴. گزارش علمی: جامعه یادگیرنده و برنامه درسی، ۱۳۸۹، مؤسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی.
۲۵. گزارش علمی: نقش دانشگاه ها در تولید و مدیریت سرمایه اجتماعی، ۱۳۸۹، مؤسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی.
۲۶.  طرح پژوهشی: بررسی وضعیت «سیاست پژوهی» در سیستم آموزش عالی، تحقیقات و فناوری در ایران به منظور تدوین راهبردها و راهکارهای مناسب، ۱۳۸۸، مجری: گروه مطالعات مدیریت  آموزش عالی ، موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی.
۲۷. گزارش علمی: پیشنهاداتی برای نقشه جامع علمی کشور، ۱۳۸۸، موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی.
۲۸. گزارش علمی: تحلیلی بر بازنگری آیین نامه مدیریت دانشگاهها و مراکز آموزش عالی، ۱۳۸۸، موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی.
۲۹. گزارش علمی: تحلیلی بر بازنگری آیین نامه مدیریت دانشگاهها و مراکز آموزش عالی، ۱۳۸۸، موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی.
۳۰. گزارش علمی: مروری بر گزارش علمی  بررسی عملکرد شورایعالی انقلاب فرهنگی و نقش آن در حوزه علم و فناوری، ۱۳۸۸، موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی.
۳۱. گزارش علمی :کندوکاوی در پیش نویس برنامه همکاری بین گروه علم و فناوری هند و  وزارت علوم، تحقیقات و فناوری ج. ا. ا،  ۱۳۸۸، موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی.
۳۲. گزارش علمی: مقدمه ای بر نمایه سازمانی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، ۱۳۸۸، موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی.
۳۳. گزارش علمی: ساماندهی و انسجام بخشی به فعالیت‌های کمیته‌های برنامه‌ریزی برنامه پنجم توسعه بخش آموزش عالی، تحقیقات و فناوری، ۱۳۸۷، به سفارش رئیس موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی.
۳۴. گزارش علمی: بررسی «طرح ضوابط و نحوه گزینش هیأت علمی دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی کشور»، ۱۳۸۷، به سفارش رئیس موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی.
۳۵. طرح پژوهشی: بررسی الزامات جهانی شدن و چالش‌های اساسی پیش روی آموزش عالی، کمیته تدوین برنامه پنجم تحقیقات و فناوری.۱۳۸۷. مؤسسه پژوهش وبرنامه ریزی آموزش عالی.
۳۶. طرح پژوهشی: اهداف کیفی و سیاست‌های کلی بخش آموزش عالی، تحقیقات و فناوری. کمیته تدوین برنامه پنجم۱۳۸۷.موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی.
۳۷. گزارش علمی: نقد و بررسی آئین‌نامه جذب دانش آموختگان دکترا در دانشگاه‌های مناطق کم برخوردار، ۱۳۸۷، به سفارش رئیس موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی.
۳۸.          گزارش علمی : راهنمای تکمیل جداول برنامه‌ریزی برای تدوین برنامه پنجم توسعه علم و فناوری، ۱۳۸۷، کمیته تدوین برنامه پنجم توسعه بخش آموزش عالی، تحقیقات و فناوری.
۳۹.گزارش علمی : تعاریف واژه‌های کلیدی در برنامه‌ریزی پنجم توسعه بخش علوم، تحقیقات و فناوری، ۱۳۸۷، کمیته تدوین برنامه پنجم توسعه بخش آموزش عالی، تحقیقات و فناوری.
۴۰.گزارش علمی : چکیده برنامه راهبردی پژوهشگاه شیمی و مهندسی شیمی ایران، ۱۳۸۷، به سفارش پژوهشگاه و رئیس موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی.
۴۱. گزارش علمی : چکیده برنامه راهبردی مرکز ملی اقیانوس شناسی، ۱۳۸۷، به سفارش مرکز و رئیس موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی.
۴۲. گزارش علمی : مقدمه‌ای بر تدوین برنامه پنجم توسعه بخش آموزش عالی، تحقیقات و فناوری، ۱۳۸۷، موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی.
۴۳. طرح پژوهشی: بررسی الزامات جهانی شدن و چالش‌های اساسی پیش روی آموزش عالی، تحقیقات و فناوری، ۱۳۸۷، کمیته تدوین برنامه پنجم توسعه بخش آموزش عالی، تحقیقات و فناوری.
۴۴. طرح پژوهشی: اهداف کیفی و سیاست‌های کلی بخش آموزش عالی، تحقیقات و فناوری، ۱۳۸۷، کمیته تدوین برنامه پنجم توسعه بخش آموزش عالی، تحقیقات و فناوری.
۴۵. گزارش علمی: بررسی و بازکاوی برنامه راهبردی دانشگاه محقق اردبیلی، ۱۳۸۷، به سفارش رئیس موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی.
۴۶. گزارش علمی: نقد و نظری بر پیش نویس تصویر کلان اقتصادی برنامه پنجم و افق چشم‌انداز، ۱۳۸۷، به سفارش معاون پژوهشی موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی.
۴۷. گزارش علمی: عوامل و زمینه‌های مورد نیاز برای تدوین برنامه راهبردی، ۱۳۸۶، مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی.
۴۸. گزارش علمی: اصول راهنما و فرایند طراحی و تدوین برنامه توسعه بخش آموزش عالی، تحقیقات و فناوری، ۱۳۸۶، به سفارش کمیته رایزنی تدوین برنامه پنجم توسعه بخش آموزش عالی ایران، مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی.
۴۹. گزارش علمی: اصول راهنمای پیشنهادی برای تهیه برنامه پنجساله علوم/آموزش عالی، تحقیقات و فناوری، ۱۳۸۶، به سفارش کمیته رایزنی تدوین برنامه پنجم توسعه بخش آموزش عالی ایران، مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی.
۵۰. گزارش علمی: روش شناسی پژوهشی و ترسیم فرایند طراحی و تدوین برنامه پنجم علوم/آموزش عالی تحقیقات و فناوری، ۱۳۸۶، به سفارش کمیته رایزنی تدوین برنامه پنجم توسعه بخش آموزش عالی ایران، مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی.
۵۱. گزارش علمی : نقد و نظری بر رویکرد پیشنهادی برای آموزش عالی ایران در برنامه پنجم (تدوین شده توسط کمیته برنامه پنجم توسعه)، ۱۳۸۶، به سفارش کمیته تدوین برنامه پنجم بخش آموزش عالی، تحقیقات و فناوری/مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی.
۵۲. گزارش علمی: عوامل و زمینه‌های مورد نیاز برای تدوین برنامه راهبردی، ۱۳۸۶، به سفارش کمیته ارزیابی دبیرخانه هیأت امناء منطقه دو پژوهشی.
۵۳. گزارش علمی: پیش درآمدی بر طرح پیشنهادی مرکز ملی سیاست پژوهی علوم/آموزش عالی، تحقیقات و فناوری، ۱۳۸۶، مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی.
۵۴. طرح پژوهشی: بررسی فرصت‌ها و تهدیدهای آموزش و پرورش کشور، ۱۳۸۵، مجری: کمیته مطالعات محیطی، طرح تدوین سند ملی آموزش و پرورش، وزارت آموزش و پرورش.
۵۵. طرح پژوهشی: مبانی نظری ضرورت‌های اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی توسعه آموزش عالی در ایران، کاستی‌های موجود و راهبردهایی برای اصلاح آن، ۱۳۸۵، مجری: دانشگاه پیام نور، پژوهشکده آموزش باز و از راه دور/معاونت پژوهشی.
۵۶. طرح پژوهشی: بررسی وضعیت سواد، آموزش متوسطه آموزش فنی حرفه‌ای و آموزش عالی (دانشگاههای دولتی و آزاد در سی استان کشور)، ۱۳۸۵، همکار:سازمان ملی جوانان.
۵۷. طرح پژوهشی: علوم، تحقیقات و فناوری در سال های ۸۳ -۱۳۷۶، ۱۳۸۴، مجری: گروه مطالعات تطبیقی و نوآوری در آموزش عالی، موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی.
۵۸. گزارش علمی : مروری بر مأموریت ، اهداف ، وظایف و عملکرد اداره کل بورس ها و امور دانشجویان خارج، ۱۳۸۴، برای گروه مدیریت آموزش عالی دانشگاه شهید بهشتی و موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی.
۵۹. طرح پژوهشی: چالش‌های محیطی (سیاسی-اجتماعی) آموزش، ۱۳۸۴، همکار – کمیته مطالعات محیطی، طرح تدوین سند ملی آموزش و پرورش وزارت آموزش و پرورش.
۶۰. دیدگاهها و نظرات کارشناسی در قلمرو آموزش عالی (اقتصاد بخش عمومی ماهیت و نقش سیاست عمومی در تأمین مالی آموزش عالی-مروری بر مأموریت‌ها، اهداف، و وظایف و عملکرد اداره کل بورس و امور دانشجویان خارج-ارزیابی کارشناسی «تدوین الگویی برای نظارت دولت بر اقتصاد دانش ایران باز آفرینی دولت دانش»-بررسی و تحلیلی بر آئین‌نامه تأسیس و تشکیل کرسی‌های نظریه پردازی، نقد و مناظره-راهکارهایی برای احیا و توسعه دانشگاه بین‌المللی امام خمینی قزوین به مثابه دانشگاهی بین‌المللی-ارزیابی کارشناسی «طرح ضوابط گزینش هیأت علمی دانشگاهها و مراکز آموزش عالی کشور»-نقد و بررسی «راهکار مناسب به منظور جذب دانش آموختگان دکتری در دانشگاههای مناطق کم برخوردار»-اصلاحات پیشنهادی برای تکمیل ماده فعالیت‌های پژوهشی آیین‌نامه ارتقای مرتبه اعضای هیأت علمی- دیدگاههای کارشناسی مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی در خصوص طرح پذیرش دانشجو در دانشگاهها و مراکز آموزش عالی- بررسی تحلیلی «سند توسعه علمی کشور»- نقد و بررسی چشم‌انداز بلند مدت جمهوری اسلامی ایران گزارش علمی  شماره ۱۷ با نام توسعه پایدار ملی با رویکردی جهانی- نقش آموزش در کاهش فقر (گفتگو با خبرگزاری ایسنا)- نقد و نظری بر «آئین‌نامه نظارت بر کیفیت اجرای طرح‌های پژوهشی مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی»)، ۱۳۸۶-۱۳۸۴، مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی.
۶۱. گزارش علمی: رویکردها و نظریه ها در زمینه مهاجرت نخبگان، ۱۳۸۳، موسسه عالی آموزش و پژوهش مدیریت و برنامه ریزی و موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی.
۶۲. طرح مطالعاتی: تدوین اولویت های برنامه پنج ساله سازمان ملل متحد، ۱۳۸۲، همکار- موسسه عالی آموزش و پژوهش مدیریت و برنامه ریزی.
۶۳. طرح پژوهشی: تدوین سیاست های علوم ، تحقیقات و فناوری در برنامه چهارم، ۱۳۸۲، همکار – کار گروهی – به سفارش موسسه عالی آموزش و پژوهش مدیریت و برنامه ریزی.
۶۴. طرح پژوهشی: بازنگری در اهداف وظایف و تشکیلات موسسه عالی آموزش و پژوهش مدیریت و برنامه ریزی، ۱۳۸۲، به سفارش موسسه عالی آموزش و پژوهش مدیریت و برنامه ریزی.
۶۵. گزارش علمی : نقد و بررسی مجموعه پودمان های آموزشی دوره های بهبود مدیریت، ۱۳۸۲، معاونت آموزشی موسسه عالی آموزش و پژوهش مدیریت و برنامه ریزی.
۶۶. طرح پژوهشی: بررسی راه های افزایش دسترسی به آموزش عالی در بخش دولتی (۲ جلد)، ۱۳۸۲، مجری همکار – به سفارش معاونت آموزشی وزارت علوم تحقیقات و فناوری.
۶۷. دیدگاهها و نظرات کارشناسی در قلمرو آموزش عالی (دیوان سالاری- نقد و نظری بر طراحی و عملیاتی کردن آموزش کارکنان دولت- نقد و بررسی: «مجموعه پودمان‌های آموزشی دوره‌های بهبود مدیریت»- رویکردها و نظریه‌ها در زمینه مهاجرت نخبگان- بررسی ساختار وظایف تفصیلی شورای عالی علوم، تحقیقات و فناوری: تغییرات رویکردی- ارزیابی (طرح ارزیابی عملکرد وزارت علوم،‌ تحقیقات و فناوری در چارچوب نظام علم و فناوری)- بررسی و ارزیابی «دستورالعمل انتخاب، انتصاب و تغییر مدیران وزارت علوم، تحقیقات و فناوری»)، ۱۳۸۳-۱۳۸۲، مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی.
۶۸. گزارش علمی : بررسی پیامدهای افزایش زنان دانشجو، ۱۳۸۱، همکاری – دفتر مطالعات فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم تحقیقات فضاوری.
۶۹. نقد و بررسی طرح مقدماتی اهداف ، مأموریت و  سیاست های معاونت پژوهشی، ۱۳۸۱، دفتر وزارتی وزارت علوم تحقیقات و فناوری به درخواست معاونت پژوهشی وزارت متبوع.
۷۰. گزارش علمی : نقد و بررسی «‌برنامه تحول در نظام اداری کشور »، ۱۳۸۱، معاون آموزشی وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری و موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزشی عالی.
۷۱. طرح پژوهشی: بازنگریی در اساسنامه سازمان  پژوهش های علمی و صنعتی ایران با عنایت به تشکیل معاونت فناوری، ۱۳۸۱، همکار- مدیر اجرایی – به سفارش سازمان پژوهش های علمی و صنعتی ایران.
۷۲. نگاشته‌های پراکنده (تغییر نگرش در اقتصاد آموزش در آغاز هزاره سوم- ابهام در رهبری دیدگاههای جفری پفر- نظارت رهبر و اطاعت اعضا دیدگاههای آمیتای اتزیونی- استقلال علمی (آکادمیک)- استقلال آکادمیک (علمی)- نوع شناسی سیستم‌ها و تأملی بر نابسندگی نظریه سیستم‌ها در فهم و تحلیل جهان- جهانی شدن یادگیری از راه دور: چالش‌های هزاره نوین- نظریه‌های شخصیت و کاربرد آن- تغییر سازمانی- تک نگاشت: نقش دولت، آموزش عالی و توسعه پایدار- بررسی تأثیرات روند جهانی شدن بر دانشگاه‌ها و دانشگاهیان ایران- پژوهش‌های علمی کشور: نگاهی به کاستی‌ها و مشکلات- فناوری اطلاعات، رویکردهای نوین آموزشی، فرصتی برای کشورهای در حال توسعه)، ۱۳۸۴-۱۳۸۱، مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی.
۷۳. طرح پژوهشی: اصول راهنمای تدوین معیارهای ارزیابی لایحه « اصلاح اهداف وظایف و تشکیلات وزارت عتف »‌، ۱۳۸۰، همکار و مدیر اجرایی – مرکز پژوهش های مجلس شورای اسلامی.
۷۴. گزارش علمی: نقد و ارزیابی « طرح سکوی فناوری »، ۱۳۸۰، دبیر خانه شورای تغییر ساختار- وزارت عتف.
۷۵. گزارش علمی: بررسی افزایش ورود دختران به دانشگاه ها، ۱۳۸۰، همکار – دفتر مطالعات و برنامه ریزی فرهنگی و اجتماعی و دبیرخانه تغییر ساختار وزارت عتف.
۷۶. گزارش علمی: بررسی و تدوین راه کارهای کاهش نسبی مهاجرت نخبگان علمی و سرمایه های انسانی ( سه ویرایش )، ۱۳۸۰، دبیرخانه تغییر ساختار ، به سفارش دفتر وزارتی وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری برای ارائه به هیات دولت.
۷۷. گزارش علمی: ارزیابی «‌طرح ارزیابی عملکرد وزارت علوم ،‌تحقیقات و فناوری (‌در چارچوب نظام علم و فناوری)، ۱۳۸۰، مرکز پژوهش های مجلس شورای  اسلامی ایران.
۷۸. طرح مطالعاتی: درباره اسلامی شدن دانشگاه ها، ۱۳۸۰، دبیرخانه تغییر ساختار وزارت عتف.
۷۹. گزارش علمی : نقد و بررسی لایحه وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری پیشنهادی از سوی سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور، ۱۳۷۹، همکار – شورای تغییر ساختار ، دبیرخانه شورای تغییر ساختار – وزارت عتف.
۸۰. طرح مطالعاتی: مطالعه تطبیقی وظایف  وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری با اهداف لایحه، ۱۳۷۹، دبیر خانه شورای تغییر ساختار وزارت عتف.
۸۱. طرح پژوهشی: درباره نحوه تدوین پیش نویس لایحه اصلاح اهداف، وظایف و تشکیلات وزارت علوم، تحقیقات و فناوری (‌۲ جلد)، ۱۳۷۹، همکار و مدیر اجرایی: شورای تغییر ساختار، دبیرخانه تغییر ساختار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری.
۸۲. طرح پژوهشی: مفاهیم و اصول راهنما در تجزیه و تحلیل هدف ها ، وظیفه ها ، نقش ها و فناوری بازیگران نظام علوم ، تحقیقات فناوری، ۱۳۷۹، همکار – تهران: شورای تغییر ساختار ، دبیرخانه شورای تغییر ساختار – وزارت عتف.
۸۳. دیدگاهها و نظرات کارشناسی در قلمرو آموزش عالی: ۱۳۸۶-۱۳۸۶
• اقتصاد بخش عمومی ماهیت و نقش سیاست عمومی در تأمین مالی آموزش عالی.
• مروری بر مأموریت‌ها، اهداف، و وظایف و عملکرد اداره کل بورس و امور دانشجویان خارج.
• ارزیابی کارشناسی «تدوین الگویی برای نظارت دولت بر اقتصاد دانش ایران باز آفرینی دولت دانش».
• بررسی و تحلیلی بر آئین‌نامه تأسیس و تشکیل کرسی‌های نظریه پردازی، نقد و مناظره.
• راهکارهایی برای احیا و توسعه دانشگاه بین‌المللی امام خمینی قزوین به مثابه دانشگاهی بین‌المللی.
• ارزیابی کارشناسی «طرح ضوابط گزینش هیأت علمی دانشگاهها و مراکز آموزش عالی کشور».
• نقد و بررسی «راهکار مناسب به منظور جذب دانش آموختگان دکتری در دانشگاههای مناطق کم برخوردار» .
• اصلاحات پیشنهادی برای تکمیل ماده فعالیت‌های پژوهشی آیین‌نامه ارتقای مرتبه اعضای هیأت علمی.
• دیدگاههای کارشناسی مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی در خصوص طرح پذیرش دانشجو در دانشگاهها و مراکز آموزش عالی.
• بررسی تحلیلی «سند توسعه علمی کشور».
• نقد و بررسی چشم‌انداز بلند مدت جمهوری اسلامی ایران گزارش شماره ۱۷ با عنوان توسعه پایدار ملی با رویکردی جهانی.
• نقش آموزش در کاهش فقر (گفتگو با خبرگزاری ایسنا).
• نقد و نظری بر «آئین‌نامه نظارت بر کیفیت اجرای طرح‌های پژوهشی مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی».
• در سال‌های (۱۳۸۴-۸۶)، مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی.
 
۸۴. دیدگاهها و نظرات کارشناسی در قلمرو آموزش عالی: ۱۳۸۲-۱۳۸۳
• دیوان سالاری.
• نقد و نظری بر طراحی و عملیاتی کردن آموزش کارکنان دولت.
• نقد و بررسی: «مجموعه پودمان‌های آموزشی دوره‌های بهبود مدیریت».
• رویکردها و نظریه‌ها در زمینه مهاجرت نخبگان.
• بررسی ساختار وظایف تفصیلی شورای عالی علوم، تحقیقات و فناوری: تغییرات رویکردی.
• ارزیابی (طرح ارزیابی عملکرد وزارت علوم،‌ تحقیقات و فناوری در چارچوب نظام علم و فناوری).
• بررسی و ارزیابی «دستورالعمل انتخاب، انتصاب و تغییر مدیران وزارت علوم، تحقیقات و فناوری».
تهران: مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی.
 
۸۵. دیدگاهها و نظرات کارشناسی در قلمرو آموزش عالی: ۱۳۸۱-۱۳۷۹
• طرح تدوین رسالت دانشگاه (دانشگاه امام صادق «ع»
• بررسی، نقد و ارزیابی طرح: «سکوی فناوری ملی»-
• گزارش علمی  اولین نشست عمومی باشگاه اینترنتی اطلاع رسانی و ارتباطی-
• مطالعات و اقدامات علمی-کارشناسی برای تدوین پیش نویس لایحه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری-
• نقد و بررسی «طرح بازنگری در ساختار سازمانی»-
• نقد و بررسی «برنامه تحول در نظام اداری کشور»-
• نقد و بررسی اهداف و سیاست‌های مربوط به پژوهشگران-
• نقد و بررسی گزیده‌ای از کتاب «دیدگاه‌های نو در برنامه‌ریزی آموزش عالی» آبان ماه ۱۳۸۱-
• نقد و بررسی گزیده‌ای از کتاب «دیدگاه‌های نو در برنامه‌ریزی آموزش عالی» آذر ماه ۱۳۸۱-
• تحلیلی تجربی از دانشجویان خارجی فرار مغزها به ایالات متحده- نقد و بررسی کتاب: مباحثی از اقتصاد آموزش و پرورش. تهران: مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی.
راهنمایی و مشاوره پایان نامه ها

۱. نام پایان نامه کارشناسی ارشد: بررسی وضعیت دستیابی دختران به آموزش عالی
الف. دانشگاه پیام نور
ب. سال تحصیلی: ۱۳۸۸
پ. استاد راهنما: حمید جاودانی
ت. استاد مشاور: غلامرضا ارجمندی
ث. دانشجو: میترا آقایی

۲. نام پایان نامه کارشناسی ارشد: بررسی فلسفه آموزش عالی در ایران
الف. دانشگاه آزاد اسلامی
ب. سال: ۱۳۸۹
پ. استاد راهنما: یلدا دلگشایی
ت. استاد مشاور: حمید جاودانی
ث. دانشجو: محمد هادی عسکری

۳. نام پایان نامه کارشناسی ارشد: بررسی روند ارزشیابی کیفیت تدریس اساتید در دانشگاههای فنی مهندسی تهران و میزان کارآیی و اثر بخشی آن از نظر افراد ذی ربط (مدیران - اساتید و دانشجویان)
الف. دانشگاه پیام نور
ب. زمان: پاییز ۱۳۹۰
پ. استاد راهنما: مهران فرج اللهی
ت. استاد مشاور: حمید جاودانی
ث. دانشجو: مریم امیری کردستانی

۴. نام پایان نامه کارشناسی ارشد: بررسی میزان و چگونگی استفاده از اینترنت و اثرات آن بر همبستگی اجتماعی، مورد کاری استعدادهای درخشان
الف. دانشگاه پیام نور
ب. سال تحصیلی: ۱۳۹۰
پ. استاد راهنما: حمید جاودانی
ت. استاد مشاور: پروانه دانش
ث. دانشجو: فرخ زارع

۵. نام پایان نامه کارشناسی ارشد: بررسی نقشیو جایگاه تکنولوژی های ارتباطی (اینترنت و تلفن همراه) در روابط اجتماعی جوانان شهر بندرعباس
الف. دانشگاه پیام نور
ب. سال تحصیلی: ۱۳۹۰
پ. استاد راهنما: حمید جاودانی
ت. استاد مشاور: پروانه دانش
ث. دانشجو: خدیجه خلاده

۶. نام پایان نامه کارشناسی ارشد: بررسی رابطه دینداری و نگرش نسبت به آزادی مورد کاوی: دانشجویان دانشگاه تربیت معلم سبزوار
الف. دانشگاه پیام نور
ب. سال: ۱۳۹۰
پ. استاد راهنما: حمید جاودانی
ت. استاد مشاور: سارا شریعتی مزینانی
ث. دانشجو: علیرضا علی آبادی (شایگان)

۷. نام پایان نامه کارشناسی ارشد: بررسی عوامل مؤثر بر کیفیت آموزشی دانشجویان دانشگاه پیام نور
الف. دانشگاه پیام نور
 ب. سال: ۱۳۹۰
پ. استاد راهنما: حمید جاودانی
ت. استاد مشاور: نسرین نورشاهی
ث. دانشجو: فاطمه حیدرپور کیایی

۸. نام پایان نامه کارشناسی ارشد: بررسی موانع ادامه تحصیل زنان متأهل (ازدواج کرده) در دوره‌های آموزش عالی (مطالعه موردی شهر بندرعباس)
الف. سال: ۱۳۹۰
ب. دانشگاه پیام نور
پ. استاد راهنما: حمید جاودانی
ت. استاد مشاور: پروانه دانش
ث. نام دانشجو: زهره مسعود پور

۹. نام پایان نامه کارشناسی ارشد: بررسی عوامل اجتماعی موثر بر مشارکت سیاسی جوانان ایرانی
الف. دانشگاه پیام نور
ب. سال: ۱۳۹۰

 
۱۰. نام پایان نامه کارشناسی ارشد: بررسی مقایسه ای اعتماد اجتماعی بین دانشجویان دانشکده های مختلف دانشگاه کردستان.
الف.دانشگاه پیام نور
ب.سال: ۱۳۹۰
پ.استاد راهنما: مهران فرج الهی
ت.استاد مشاور: حمید جاودانی
ث.دانشجو: مریم امیری کردستانی

 
۱۱. .نام پایان نامه: کارشناسی ارشد: بررسی روند ارزشیابی کیفیت تدریس اساتید در دانشگاههای فنی مهندسی تهران و میزان کارآیی و اثر بخشی آن از نظر افراد ذیربط (مدیران - اساتید و دانشجویان).
الف. دانشگاه تربیت مدرس
ب. سال: ۱۳۹۰
پ. استاد راهنما: مسعود غفاری
ت. استاد مشاور حمید جاودانی
ث. دانشجو: صمد باقری

۱۲. نام پایان نامه کارشناسی ارشد: دانشگاه و توسعه سیاسی (مطالعه موردی: پس از انقلاب اسلامی ایران)
الف. دانشگاه تربیت مدرس
ب. سال: ۱۳۹۰
پ. استاد راهنما: مسعود غفاری
ت. استاد مشاور حمید جاودانی
ث. دانشجو: صمد باقری

 
۱۳. نام پایان نامه کارشناسی ارشد: بررسی مقایسه ای اعتماد اجتماعی بین دانشجویان دانشکده های مختلف دانشگاه کردستان
الف. دانشگاه پیام نور
ب. سال: ۱۳۹۱
پ. استاد راهنما: حمید جاودانی
ت. استاد مشاور: مسعود کوثری
۱۴. نام پایان نامه کارشناسی ارشد: رابطه بین اعتماد نهادی و سبک مدیریت با انگیزش معلمان به کار در دوره ابتدایی دختران و پسران
الف. دانشگاه پیام نور
ب. سال: ۱۳۹۱
پ. استاد راهنما: حمید جاودانی
ت. استاد مشاور: شهناز صداقت زادگان
ث. نام دانشجو: ناهید قویدل نصرا.. آبادی
 
۱۵. نام پایان نامه کارشناسی ارشد: بررسی عوامل اجتماعی مؤثر بر مشارکت سیاسی جوانان، مطالعه موردی جوانان شهر شوشتر
الف. دانشگاه پیام نور
ب. سال: ۱۳۹۲
پ. استاد راهنما: حمید جاودانی
ت. استاد مشاور: نبی اله ایدر
ث. نام دانشجو: نسرین بساک

 
۱۶. نام پایان نامه کارشناسی ارشد: بررسی پیامدهای فرهنگی - اجتماعی فرایند جهانی - بین المللی شدن نظام های دانشگاهی (موردکاوی دانشگاههای ایران با تأکید بر دانشگاههای شیراز)
الف. دانشگاه پیام نور
ب. سال: ۱۳۹۲
پ. استادراهنما: حمید جاودانی
ت. استادمشاور: پروانه دانش
ث. نام دانشجو: فریبا یزدانی

 
۱۷. نام پایان نامه کارشناسی ارشد: اثر وام های دانشجویی بر افزایش عدالت در دسترسی به تحصیلات تکمیلی....
الف. دانشگاه پیام نور
ب. سال: ۱۳۹۳
پ. استاد راهنما: حمید جاودانی
ت. استاد مشاور: غلامرضا ارجمندی
نام دانشجو: سید سعید بهشتی
۱۸. نام پایان نامه کارشناسی ارشد: بررسی رابطه استفاده از وسایل ارتباط جمعی و میزان دینداری دانشجویان کارشناسی ارشد پیام نور
الف. دانشگاه پیام نور
ب. سال: ۱۳۹۳
پ. استاد راهنما: احمد بخارایی
ت. استاد مشاور: حمید جاودانی

 
۱۹. نام پایان نامه کارشناسی ارشد: بررسی گرایش دختران به آموزش عالی در استان کردستان شهرهای ( سنندج، مریوان و سقز).
الف. موسسه پژوهش وبرنامه ریزی آموزش عالی
ب. سال: ۱۳۹۸
پ. استاد راهنما: سمیه فریدونی
ت. استاد مشاور: حمید جاودانی
ث. نام دانشجو: سمیه احمدیان
۲۰. نام پایان نامه  دکترا: پیشرفت پایدار در نهادهای دانش آفرین در آموزش عالی با تاکید بر رویکرد میان رشته ای و فرارشته ای
الف. دانشگاه علامه طباطبایی
ب. سال: ۱۴۰۰
پ.استادهای راهنما: حمید رحیمیان و عباس عباسپور
ت. استادهای مشاور: سعید غیاثی ندوشن و حمید جاودانی
ث. نام دانشجو: سیده فاطمه حسینی

 
۲۱. نام پایان نامه کارشناسی ارشد: بازنگری مطالعات ایرانی آینده اندیشی در قلمرو آموزش عالی: رویکردی فرا ترکیبی
الف. موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی
ب. سال: ۱۴۰۰
پ. استاد راهنما: حمید جاودانی
ت. استاد مشاور: سیده مریم حسینی لرگانی
ث. نام دانشجو: ابراهیم امرایی
 

دفعات مشاهده: 10231 بار   |   دفعات چاپ: 1034 بار   |   دفعات ارسال به دیگران: 0 بار   |   0 نظر