آدرس ایمیل خود را وارد نمایید
ثبت
مطالب پایگاه
پیام خود را بنویسید
| تاریخ ارسال: 1404/12/9 |
کتاب "آموزشعالی در قانون اساسی؛ جلد چهارم از مجموعه حقوق آموزشعالی" توسط دکتر غلامرضا ذاکرصالحی عضو هیات علمی موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی تالیف و به بهای ۲۷۰ هزار تومان از سوی انتشارات موسسه راهی بازار نشر شد.
به گزارش روابط عمومی موسسه مولف در مقدمه کتاب چنین آورده:
قانون اساسی، میثاق ملی و عالیترین سند قانونی هر کشور است. در بسیاری از کشورها موضوع حق بر آموزش در قالب یک یا چند اصل بیان و تأکید شده است. خوشبختانه در قانون اساسی ایران این مبحث در اصول متعددی مطرح شده و در دو سال اخیر در عرصۀ عمومی و رسانهها نیز در کانون توجه قرار گرفته است. در سال نخست اجرای برنامۀ هفتم توسعه، انجام مطالعهای درخصوص جایگاه آموزش عالی در قانون اساسی ضرورت پیدا کرد.
ـ آموزش، مقولهای یکپارچه است که از دبستان تا دبیرستان و سپس دانشگاه را دربرمیگیرد. متأسفانه در ایران تفکیک آموزش در سه وزارتخانۀ مجزا موجب شده است که فهم یکپارچۀ مفهوم حق بر آموزش، دستخوش کژفهمی شود. درحالیکه ازلحاظ مفهوم حقوقی، این مقوله یکپارچه است.
ـ در ابتدا قرار بود پیرامون اصل ۳۰ قانون اساسی واکاویهایی انجام شود. محقق در حین کار متوجه شد که تفسیر درست این اصل باید در پرتو اصول مرتبط دیگر همچون اصل سوم واصل چهلوسوم صورت گیرد؛ لذا، با عنایت به رویکرد سیستمی و انداموار به کل پیکرۀ قانون اساسی، سایر اصول نیز مورد توجه قرار گرفتند.
ـ بررسی پیشینۀ مطالعات ایرانی نشان داد که درخصوص اسناد بینالمللی نظیر اعلامیۀ حقوق بشر، کنوانسیون منع تبعیض در آموزش، میثاق حقوق اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی و سایر اسناد، مطالعاتی انجام و منتشر شده است؛ لذا، بهمنظور پرهیز از تکرار این مطالعه در بخش خارجی، بر واکاوی قانون اساسی کشورها متمرکز شدیم. قانون اساسی ۳۰ کشور بررسی و با استفاده از نرمافزار مکس کیودا مضامین آنها تحلیل شد.
ـ پژوهشگر متعهد بود برای تحقق اصول مرتبط در قانون اساسی راهکارهایی ارائه کند. ازلحاظ درهمتنیدگی راهکارهای حقوقی با راهکارهای مدیریتی، ناگزیر در این بخش علاوه بر راهکارهای حقوقی، برای حفظ جامعیت، راهکارهایی درج شدند که هم جنبۀ حقوقی دارند و هم جنبۀ مدیریتی (ذوابعادند).
فهرست مطالب کتاب را می خوانید:
قانون اساسی، میثاق ملی و عالیترین سند قانونی هر کشور است. در بسیاری از کشورها موضوع حق بر آموزش در قالب یک یا چند اصل بیان و تأکید شده است. خوشبختانه در قانون اساسی ایران این مبحث در اصول متعددی مطرح شده و در دو سال اخیر در عرصۀ عمومی و رسانهها نیز در کانون توجه قرار گرفته است. در سال نخست اجرای برنامۀ هفتم توسعه، انجام مطالعهای درخصوص جایگاه آموزش عالی در قانون اساسی ضرورت پیدا کرد.
ـ آموزش، مقولهای یکپارچه است که از دبستان تا دبیرستان و سپس دانشگاه را دربرمیگیرد. متأسفانه در ایران تفکیک آموزش در سه وزارتخانۀ مجزا موجب شده است که فهم یکپارچۀ مفهوم حق بر آموزش، دستخوش کژفهمی شود. درحالیکه ازلحاظ مفهوم حقوقی، این مقوله یکپارچه است.
ـ در ابتدا قرار بود پیرامون اصل ۳۰ قانون اساسی واکاویهایی انجام شود. محقق در حین کار متوجه شد که تفسیر درست این اصل باید در پرتو اصول مرتبط دیگر همچون اصل سوم واصل چهلوسوم صورت گیرد؛ لذا، با عنایت به رویکرد سیستمی و انداموار به کل پیکرۀ قانون اساسی، سایر اصول نیز مورد توجه قرار گرفتند.
ـ بررسی پیشینۀ مطالعات ایرانی نشان داد که درخصوص اسناد بینالمللی نظیر اعلامیۀ حقوق بشر، کنوانسیون منع تبعیض در آموزش، میثاق حقوق اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی و سایر اسناد، مطالعاتی انجام و منتشر شده است؛ لذا، بهمنظور پرهیز از تکرار این مطالعه در بخش خارجی، بر واکاوی قانون اساسی کشورها متمرکز شدیم. قانون اساسی ۳۰ کشور بررسی و با استفاده از نرمافزار مکس کیودا مضامین آنها تحلیل شد.
ـ پژوهشگر متعهد بود برای تحقق اصول مرتبط در قانون اساسی راهکارهایی ارائه کند. ازلحاظ درهمتنیدگی راهکارهای حقوقی با راهکارهای مدیریتی، ناگزیر در این بخش علاوه بر راهکارهای حقوقی، برای حفظ جامعیت، راهکارهایی درج شدند که هم جنبۀ حقوقی دارند و هم جنبۀ مدیریتی (ذوابعادند).
فهرست مطالب کتاب را می خوانید:
فصل اول: کلیات و روش تحقیق
فصل دوم: بیان مسئله
فصل سوم: پیشینه و ادبیات
یکم. نظریهها
دوم. مطالعات مربوط به برابری آموزش
سوم. نمونهمطالعات گسترش دسترسی به آموزش عالی
چهارم. نظرات تفسیری حقوقدانان پیرامون اصول مرتبط در قانون اساسی ایران
پنجم. مطالعات مربوط به تعهدات دولت
فصل چهارم: حق بر آموزش و آموزش عالی در قانون اساسی و قوانین عادی
فصل پنجم: وضعیت حق بر آموزش در ایران به زبان آمار
فصل ششم: حق بر آموزش در قوانین اساسی کشورهای جهان
فصل هفتم: جمعبندی و راهکارهای تحقق قانون اساسی
الف) جمعبندی و تحلیل
ب) راهکارهای مشترک و تیپ در سطح جهان برای تحقق حق بر آموزش عالی
ج) راهکارهای پیشنهادی برای ایران