دومین نشست میز پژوهشی مسائل حکمرانی آموزشعالی: الزامات و موانع استقرار حکمرانی خوب در آموزش عالی با حضور اعضاء به صورت حضوری و مجازی توسط موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی و شبکه متخصصان آموزش عالی در محل سالن شهید سلیمانی موسسه برگزار شد.
به گزارش روابط عمومی موسسه در ابتدای این نشست دکتر نجف آقایی دبیر شبکه متخصصان آموزش عالی با اشاره به اهداف میزهای پژوهشی ذیل شبکه متخصصان آموزش عالی بر نظم و ترتیب برگزاری جلسات تاکید کرد و از متخصصان حوزه های مختلف برای برگزاری میزهای مسئله محور دعوت به عمل آورد.
در ادامه دکتر احمدرضا روشن مدیر گروه مطالعات مدیریت آموزش عالی موسسه سخنرانی خود را با عنوان راﻫﮑﺎرﻫﺎی اﺳﺘﻘﺮار ﺣﮑﻤﺮاﻧﯽ ﺧﻮب آﻣﻮزش ﻋﺎﻟﯽ ﺑﺮ اﺳﺎس رویﮑﺮد اﻗﺘﺼﺎد ﻧﻬﺎدﮔﺮا ارائه کرد.
روشن با تعریف اقتصاد نهاد گرا ادامه داد: اقتصاد نهاد گرا (اقتصاد نهادی) بر ﺷﻨﺎﺧﺖ و ﻓﻬﻢ ﺗﺎﺛﯿﺮ ﻧﻬﺎدﻫﺎی ﺑﺸﺮ ﺳﺎﺧﺖ در ﺷﮑﻞﮔﯿﺮی رﻓﺘﺎر اﻗﺘﺼﺎدی ﺗﻤﺮﮐﺰ دارد در اقتصاد نهادی فقط مبادله کالا یک فعالیت اقتصادی نیست بلکه تدوین قواعد کاری نیز یک مبادله اقتصادی است.
وی سپس به تعریف نهاد و نهادهای رسمی و غیر رسمی پرداخت و کارکردها نهاد را برشمرد و با اشاره به آموزش عالی به عنوان یک نهاد افزود: اگر وجود بخش آموزش عالی برای پیشرفت کشورها حیاتی است پس حکمرانی آن نیز به همان نسبت مهم است و حکمرانی آموزش عالی از آن جهت اهمیت دارد که شرط لازم محقق ساختن نقش ها و وظایف آموزش عالی است و توجه به نظرات و انتظارات دانشجو، مهم ترین رکن آگاهی از وضعیت آموزش عالی کشور است.
عضو هیات علمی موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی مهم ترین موانع اجرای حکمرانی خوب در آموزش عالی را دخالت سازما نها و نهادهای بیرونی، تشویق گر نبودن مؤسسات آموزش عالی، ضعف نهادهای صنفی و علمی و رسان های ذ ینفعان آموزش عالی، ضعف نظام اداری و توان کارشناسی مؤسسات آموزش عالی، وزارت علوم، امر و نه یکننده است و نه پشتیبان و تسهیلگر، مشخص نبودن مبانی فلسفی، مبانی نظری و اهداف آموزش عالی، ناآگاهی ذ ینفعان آموزش عالی از حقوق خود و مشارکت جو نبودن ذ ینفعان آموزش عالی دانست و در نتیجه گیری سخنرانی خود گفت: ریشه ای ترین مشکل حکمرانی خوب در آموزش عالی ایران، نقص در کنش جمعی و ضعف تشکل های فعال است. این نقص و ضعف باعث می شود که حضور و وجود ذینفعان آموزش عالی هم ضعیف باشد. بنابراین، باید نظام آموزش عالی نهادهایی را به وجود آورد که تسهیلگر و مشوق کنش جمعی باشد و در آن ها علائق و منافع و خواست های ذی نفعان آموزش عالی به سرعت و با شفافیت، ابراز شود و به طرز شایسته ای شنیده شده و برای توافق در مورد آن ها فضاهای گفتگویی ایجاد شود.
در این نشست همچنین حاضرین به بیان دیدگاهها و نظرات خود در مورد موضوع جلسه پرداختند.
